讓小班幼兒在一日生活中提高語(yǔ)言能力(2)

　　小班幼兒年齡小，很多小朋友剛剛脫離家庭生活的懷抱進(jìn)入一個(gè)陌生的集體環(huán)境中，他們和老師、同伴都處于一個(gè)熟悉的過(guò)程中，因此，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈�活中自然而然的�?xí)得。比如，在剛開(kāi)學(xué)的點(diǎn)名活動(dòng)中，我就引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和別人問(wèn)候的各種方法，先是我和顧老師用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行問(wèn)候，孩子們覺(jué)得很好玩，他們也就愿意一起來(lái)參與了，我們學(xué)會(huì)了“老師你早”“你好”“老師好”除此之外還有鞠躬、用微笑和用手勢(shì)等來(lái)打招呼的方法，對(duì)于內(nèi)向不愿開(kāi)口的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他：“如果下次你能說(shuō)‘老師早‘我會(huì)非常高興的”，如果是能力強(qiáng)的孩子，我會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)“明天，你能不能用不同的方法和老師、同伴打招呼呢？”就在學(xué)問(wèn)候這件事情上，我相信會(huì)給孩子們有所幫助的，因?yàn)�，他們了解了同一個(gè)意思的話(huà)可以用許多種不同的句子來(lái)表達(dá)，這對(duì)他們以后語(yǔ)感的提高是有促進(jìn)的。另外，在幼兒“一日生活”中的吃、穿睡、入廁等活動(dòng)中，注意給幼兒提供語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)，使全班幼兒在飯前、睡前及脫衣前都可以用語(yǔ)言來(lái)了解對(duì)方的需要，給予幫助，增強(qiáng)對(duì)同伴的親切感、責(zé)任感、加深友誼。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)。

　　首先創(chuàng)設(shè)平等和諧的氛圍，讓幼兒有話(huà)愿意講。幼兒離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園，由于環(huán)境的變化和同周?chē)�人的生疏，就容�?ldquo;沉默寡言”，有的與老師、同伴雖已很熟悉，但也常常不愛(ài)交談。因此，我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個(gè)幼兒，積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà)。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話(huà)時(shí)，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，熱情地與幼兒對(duì)話(huà)，并能善于將話(huà)題稍作延長(zhǎng)，幼兒解除了緊張心理，就越來(lái)越敢說(shuō)，越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常利用晨間來(lái)園這段時(shí)間，或參觀(guān)幼兒園、欣賞園內(nèi)走廊里的作品和環(huán)境布置，我們園內(nèi)作品和環(huán)境布置內(nèi)容很豐富，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)新鮮和好奇的，在參觀(guān)過(guò)程中我們可以引導(dǎo)孩子講很多話(huà)，如：講講你喜歡哪幅畫(huà)，上面畫(huà)了些什么？這幅畫(huà)的哪些地方你很喜歡？（注意：盡量少對(duì)小班孩子提一長(zhǎng)串的“為什么”）在參觀(guān)過(guò)程中要讓孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話(huà)。

　　3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言能力

　　在一些體育游戲，特別是小班的體育游戲中常常結(jié)合了朗朗上口的兒歌。兒歌一般比較短小精悍，很適合小年齡孩子，能讓孩子感受語(yǔ)言的措辭美。而體育游戲中的兒歌不僅具有了短小精練的特點(diǎn)，由于它結(jié)合了體育游戲的生動(dòng)、有趣，避免了單學(xué)兒歌的枯燥，幼兒在游戲中潛移默化的就學(xué)會(huì)了，這樣有利于幼兒學(xué)習(xí)兒歌，從而發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力。如：體育游戲《小白兔和大灰狼》中，是讓幼兒學(xué)習(xí)兔跳，游戲中的兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”由于此兒歌淺顯易懂，而且兒歌中“白、來(lái)、菜、愛(ài)”字壓韻，讓幼兒感覺(jué)到兒歌的韻律美，又結(jié)合游戲，幼兒就很快學(xué)會(huì)了兒歌，很久不念，只要玩到此游戲就會(huì)念了。而且兒歌中的“蹦蹦跳跳”一詞結(jié)合游戲中的兔跳幼兒很好的理解了詞意，幫助幼兒積累了新詞匯。

　　生活是百科全書(shū)，因此，教育要和生活融合，才是可用的教育、科學(xué)的教育，也讓孩子學(xué)到更多，同時(shí)也讓生活變得更美好�？傊�，只要我們做一個(gè)教育的有心人，然后持之以恒，孩子們的語(yǔ)言能力一定會(huì)得到提高。

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