一塊粉色毛巾引起的哭聲

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《一塊粉色毛巾引起的哭聲》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　在親子班快呆了一個(gè)月了，寶寶給我的印象真的可以用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“可愛(ài)”。他們每個(gè)人的性格，我基本都有所了解了，有的很內(nèi)向，不敢跟老師打招呼，有的很倔強(qiáng)，像牛脾氣一樣。

　　這不，那一天到了中午吃飯的時(shí)間，幼兒們都陸續(xù)進(jìn)入教室了，正準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)餐。突然間從耳邊傳來(lái)了一陣哭聲，我聞聲過(guò)去一看，原來(lái)**正和xx爭(zhēng)一塊粉紅色毛巾。我走了過(guò)去，問(wèn)怎么回事，**沒(méi)有回答，這時(shí)xx媽媽向我說(shuō)：“之前**一直是拿粉紅毛巾的，坐在對(duì)面的xx也一時(shí)興起，回家后她就向我要求，她也想要用這一塊粉紅毛巾，所以昨天我答應(yīng)過(guò)xx，今天要給她粉紅色毛巾。由于我進(jìn)來(lái)的早，所以就趁機(jī)把這條放在方宇菲桌上的粉紅毛巾和我們xx的藍(lán)色毛巾?yè)Q了一下。誰(shuí)知**看到了眼前xx有一塊粉紅小毛巾，她也想要這塊毛巾了，所以就為了這一塊粉紅毛巾哭了起來(lái)。”

　　以**這種倔強(qiáng)的性格是非要拿到小粉色小毛巾不可的，她就不停地鬧，不管家長(zhǎng)和老師怎樣說(shuō)好話，怎么哄她都不肯吃飯。因?yàn)榘嗬锞椭挥幸粔K粉紅小毛巾，兩人不能同時(shí)擁有，所以最后我決定拿走xx手里的粉紅毛巾，誰(shuí)都不能用。本以為**看到xx手里沒(méi)有了粉紅毛巾會(huì)放棄了，可惜我錯(cuò)了，**反而鬧得更厲害了。最后xx媽媽要求把粉紅毛巾給**。之后，**拿著粉紅毛巾開(kāi)始吃飯了……

　　分析：

　　1、幼兒的年齡還小，沒(méi)有一定的謙讓精神，再加上班級(jí)里只有一塊粉紅毛巾，這個(gè)年齡的幼兒又特別喜歡學(xué)樣，所以讓幼兒引起爭(zhēng)吵是難免的。

　　2、xx媽媽是因?yàn)樽约捍饝?yīng)過(guò)女兒，為了實(shí)行自己的諾言，偷偷地?fù)Q掉了毛巾。這種做法不是很適當(dāng)?shù)�，我想如果�?dāng)時(shí)xx媽媽沒(méi)有把方宇菲的粉紅毛巾?yè)Q過(guò)來(lái)，可能坐在對(duì)面的**有時(shí)一時(shí)也想不起想要粉紅毛巾的事，也許這場(chǎng)爭(zhēng)吵就可以避免了。

　　3、老師的工作沒(méi)有做好，在發(fā)生這事之前就應(yīng)該好好觀察幼兒的舉動(dòng)，如果早發(fā)現(xiàn)幼兒搶粉紅毛巾時(shí)，就應(yīng)該把這唯一的粉紅毛巾給拿走，不要再讓幼兒用了。

　　措施：

　　1、粉紅毛巾不再讓幼兒使用，用統(tǒng)一顏色的毛巾。

　　2、在日常生活中，多培養(yǎng)幼兒之間的謙讓精神。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看