早期教育：適合0-1歲寶寶的早教課程方案

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于早期教育：適合0-1歲寶寶的早教課程方案，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

　　隨著現(xiàn)在對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的認(rèn)識(shí)，做媽媽的都希望了解自己寶寶從0-1歲的早教方案，其實(shí)0-1歲是寶寶出生后，在生理、心理、社會(huì)意識(shí)等方面的覺(jué)醒期，從混沌走向開(kāi)明，從無(wú)知到探索認(rèn)知，如能及早進(jìn)行0-1歲寶寶早教，將能最大限度地開(kāi)發(fā)幼兒的多元智力，而這時(shí)期大腦的發(fā)育也是他們一生中尤顯突飛猛進(jìn)的一年，那么媽媽們從0-1歲早教課程可以從以下幾方面來(lái)開(kāi)展：聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練 、視覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓(xùn)練、顏色感知練習(xí)、方位聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。

　　1、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：家長(zhǎng)可在小兒周?chē)�不同方向，用說(shuō)話(huà)聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源，可選擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂(lè)器奏出的音樂(lè)或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對(duì)嬰兒說(shuō)話(huà)的聲調(diào)來(lái)訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。

　　2、視覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方用玩具，最好是紅顏色或黑白對(duì)比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓(xùn)練小兒視線(xiàn)隨物體作上下、左右等方向運(yùn)動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

　　3、觸覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對(duì)觸壓覺(jué)很敏感，可利用手或各種形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習(xí)，光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識(shí)別能力。

　　4、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓(xùn)練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺(jué)，如吃飯時(shí)，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗，吃蘋(píng)果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋(píng)果香味、嘗嘗蘋(píng)果味道，洗澡時(shí)，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時(shí)讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展。

　　5、方位聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒追尋物體，用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺(jué)能力的發(fā)展，每日訓(xùn)練2-4次，每次4-5分鐘。

　　6、顏色感知練習(xí)：讓孩子多看各種顏色的圖畫(huà)、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱(chēng)和顏色，可使嬰兒對(duì)顏色認(rèn)知發(fā)展過(guò)程大大提前。 通過(guò)以上的介紹，我相信媽媽們對(duì)0-1歲的早教課程方案有所了解，只要按照上述的方案去做我相信一定會(huì)對(duì)寶寶的發(fā)育有個(gè)好的開(kāi)端，寶寶的一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)眼神都是給媽媽信息的傳遞，這樣，媽媽們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)寶寶們進(jìn)行一些訓(xùn)練，有時(shí)候讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)愉快的音樂(lè)也是對(duì)寶寶性格的一個(gè)早期培養(yǎng)，只要媽媽們對(duì)寶寶仔細(xì)的觀察，寶寶們定會(huì)在早教方案課程中發(fā)生可喜的變化。

　　總結(jié)：寶寶是每個(gè)家庭的太陽(yáng)，更是每個(gè)家庭的希望，媽媽都希望對(duì)自己的寶寶在0-1歲實(shí)行一個(gè)早期教育，都希望自己的寶寶聰明健康這也是一件很辛苦的事，需要媽媽付出加倍的努力，只要媽媽們不厭其煩的對(duì)寶寶進(jìn)行早期訓(xùn)練，我們相信寶寶的身、心及健康一定會(huì)得到全方位發(fā)展。

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