幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《復(fù)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)量》

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《復(fù)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)量》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　記得陸老師曾在我們班試教一節(jié)數(shù)學(xué)課，我被孩子的專(zhuān)注而吸引，孩子們很喜歡操作，也喜歡在游戲的情境中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。于是，心里就有點(diǎn)小沖動(dòng)，我也要上節(jié)數(shù)學(xué)課！因?yàn)橹两駷橹�，一般公開(kāi)課，我還沒(méi)有嘗試過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，比較偏科。于是，我打算在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，呈現(xiàn)一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的數(shù)學(xué)能力和水平，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，同樣激發(fā)了他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《復(fù)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)量》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)1——3的數(shù)字和排序，正確感知和操作3以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物模型、點(diǎn)卡和數(shù)字卡、玩具圖片、點(diǎn)卡“糖葫蘆串”若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒念數(shù)字兒歌《手指謠》。

　　2、師：《手指謠》里有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，今天啊，我們就邀請(qǐng)了小動(dòng)物們到我們班級(jí)來(lái)做客。

　　二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)。

　　1、師：喵喵喵，是誰(shuí)�。浚ǔ鍪�1只貓、2只狗、3只兔子。）

　　2、師：小貓有幾只��？小狗呢？小兔子呢？

　　3、教師鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字1、2、3。

　　4、教師出示相應(yīng)的圓點(diǎn)卡，讓圓點(diǎn)卡和小動(dòng)物對(duì)應(yīng)。

　　5、師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)3只小兔子吧。你們說(shuō)，從哪邊開(kāi)始數(shù)呢？

　　6、教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。

　　7、我們這里有三個(gè)數(shù)字（1、2、3），我們幫她們找朋友吧，應(yīng)該跟哪個(gè)小動(dòng)物做朋友呢？

　　三、體驗(yàn)取物數(shù)數(shù)。

　　1、小動(dòng)物來(lái)了，我們真高興，我們?yōu)樗鼈冑N上五角星（也可用另外形狀貼紙代替）吧，記住，一只小動(dòng)物可以得到一顆五角星。

　　2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力差的幼兒。

　　3、請(qǐng)幼兒將表格舉高，大家一起檢查有沒(méi)作錯(cuò)。

　　四、看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)。

　　1、師：小動(dòng)物也給我們送來(lái)了禮物，（出示“糖葫蘆串”）這是一串糖葫蘆串，上面有一顆一顆的冰糖葫蘆，我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽們，你得到了幾顆冰糖葫蘆，好嗎？

　　2、請(qǐng)幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給家人數(shù)，并把糖葫蘆放到相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的盒子里去。

　　3、結(jié)束活動(dòng)，感謝小動(dòng)物，感謝爸爸媽媽。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　從幼兒喜歡的兒歌入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，初步感知數(shù)量。

　　感應(yīng)3以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　學(xué)習(xí)正確的數(shù)數(shù)方法。

　　讓幼兒在操作中感受3以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　運(yùn)用標(biāo)志來(lái)進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)，逐步加強(qiáng)數(shù)的概念，家長(zhǎng)的參與，提高了評(píng)價(jià)和幼兒活動(dòng)的準(zhǔn)確性。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看