2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《數(shù)金魚(yú)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《數(shù)金魚(yú)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“金、水、五、六、七”5個(gè)生字。“金”注意前鼻音及字形,“五”注意書(shū)寫(xiě)筆順。

　　2、能認(rèn)讀單韻母ｉｕ ü。

　　3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　4、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎鉤”、“橫撇”，能在老師指導(dǎo)下描寫(xiě)“水、才”。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、 能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“金、水、五、六、七”5個(gè)生字。

　　2、 能認(rèn)讀單韻母i u ü。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、識(shí)字卡片、拼音卡片

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。

　�。�媒體出示魚(yú)缸和金魚(yú)圖）

　　1、 師：小朋友看看，今天老師給你們帶什么來(lái)了？

　　2、 師：誰(shuí)能看著這只魚(yú)缸和這些小金魚(yú)說(shuō)一句話？

　　學(xué)生自由交流。

　�。�媒體出示小弟弟）

　　3、 瞧！來(lái)了一位小弟弟，他站在魚(yú)缸前干什么呢？

　�。�媒體出示課題）

　　4、 揭題：11數(shù)金魚(yú)

　　指名讀、齊讀課題

　　學(xué)“金”

　�。�媒體出示金字塔的圖片）

　　說(shuō)明：

　　通過(guò)讓學(xué)生觀察具有動(dòng)畫(huà)效果的圖片，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、看能力，更可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　二、 學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字

　�。�媒體出示兒歌）

　　（一） 學(xué)習(xí)兒歌

　　聽(tīng)老師范讀

　　學(xué)生自由讀、指名讀、齊讀、小組擂臺(tái)賽。

　　（二） 學(xué)生字“水、五、六、七”

　�。�媒體出示生字）

　　1、 學(xué)“水”

　　（媒體出示“水”字的演變過(guò)程）

　�、�“水”字怎樣寫(xiě)？

　　（媒體出示筆畫(huà)順序）

　�、趯W(xué)習(xí)筆畫(huà)“橫撇、豎鉤”

　　學(xué)生進(jìn)行各種形式的朗讀并書(shū)空。

　�、鄯智�“水”和“小”的區(qū)別

　�。�媒體出示“水”和“小”）

　　2、 學(xué)“五、六、七”

　�。�媒體出示“五、六、七”）

　�、儆檬裁春棉k法記住它？

　　1） 同桌討論

　　2） 指名說(shuō)方法

　�、诮涣鲗W(xué)習(xí)情況

　　說(shuō)明：

　　讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、關(guān)鍵筆畫(huà)、與形近字的區(qū)別等，可以培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、自主學(xué)習(xí)的能力。

　　3、 游戲鞏固

　　1） 請(qǐng)你把他們送回家

　　2） 一字開(kāi)花：金、水

　　指名說(shuō)

　�。ㄈ�） 讀兒歌

　�。�媒體出示兒歌）

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