2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《下雨啦》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、交流。

　　師小結(jié)：春天來(lái)了，春雨飄飄灑灑地下起來(lái)了。柳樹(shù)啊，桃樹(shù)啊，張開(kāi)嘴，抿著甜甜的細(xì)雨。漸漸的，奇跡發(fā)生了：柳樹(shù)發(fā)出了新芽，桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵小花……

　　3、出示兒歌。

　　4、學(xué)生字。

　　（1） 你們看，里面還躲著幾個(gè)羞紅了臉的生字寶寶呢！看著黑板，聽(tīng)老師讀兒歌，我要把這些字寶寶介紹給大家，可要聽(tīng)清楚哦！

　�。�2） 讀生字。（誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們了？）指名讀，當(dāng)小老師，師正音。（教學(xué)“答”時(shí)，拼讀音節(jié)：da,指名拼讀，糾正）

　�。�3） 同桌合作記字形。（想個(gè)辦法記住它。注意“雨”的點(diǎn)，“開(kāi)”和“花”的筆順、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：豎彎鉤）交流。先齊讀，再開(kāi)列小火車(chē)。

　�。�4） 讀詞語(yǔ)。（調(diào)皮的生字寶寶拉著朋友的手，在詞語(yǔ)廣場(chǎng)跳圓圈舞呢？你認(rèn)識(shí)他們嗎？）出示小黑板：詞語(yǔ)廣場(chǎng)真熱鬧�。ㄏ掠� 滴答 雨水 開(kāi)花 開(kāi)門(mén) 五朵花 回答 開(kāi)水）指名讀、指導(dǎo)讀、齊讀。（給“滴”注音，拼讀）

　　別小看這些字寶寶噢！他們的朋友可多了，看看你們誰(shuí)最了解他們，說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)和他們是朋友。

　　（5）找朋友。開(kāi)列雙軌火車(chē)檢查擴(kuò)詞情況。（雙軌火車(chē)開(kāi)起來(lái)，好朋友們來(lái)聚會(huì)。）

　　5、讀兒歌。

　　字寶寶，乘著火車(chē)回家嘍！讓歡快的兒歌響起來(lái)。

　�。�1）指導(dǎo)讀。齊讀。（指導(dǎo)讀“啦”，出示音節(jié)試試一起拼。）

　�。�2）師生對(duì)讀。

　�。�3）男女生對(duì)讀。

　�。�4）同桌對(duì)讀。

　�。�5）表演讀。

　　6、說(shuō)話練習(xí)。柳樹(shù)、桃樹(shù)都愛(ài)小雨，你們聽(tīng)，小雨點(diǎn)開(kāi)始變換舞曲了，誰(shuí)也在說(shuō)話了，還有誰(shuí)也喜歡小雨呢？聽(tīng)《小雨沙沙》（種子喜歡小雨。）想一想，我們把兒歌編下去好嗎？

　　過(guò)渡：再熱鬧些，好嗎？讓交響樂(lè)奏起來(lái)，一個(gè)還不會(huì)寫(xiě)字的孩子用拼音記錄下了許多的聲音，你們會(huì)拼嗎？想一想，是誰(shuí)發(fā)出的聲音。

　　7、拼一拼，連一連，編句兒歌讀一讀：機(jī)關(guān)槍“答答答答”開(kāi)火啦，小鬧鐘“滴答滴答唱歌啦；大氣球“啪啪啪啪”爆炸啦；摩托車(chē)“突突突突”往前沖。

　　三、擴(kuò)展閱讀，推薦讀物。

　　只要豎起你的小耳朵，你一定會(huì)捕捉到更多有趣的聲音。（在《地球爺爺?shù)氖帧愤@本書(shū)上，有一篇有趣的兒歌，我想讀給你們聽(tīng)。你們聽(tīng)到了誰(shuí)在說(shuō)話？）課后，自己別忘了再讀一讀，也找一找有趣的說(shuō)話聲。

　　四、讀課文。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、讀字。

　　2、說(shuō)筆順。

　　指導(dǎo)關(guān)鍵筆畫(huà)。（橫平，撇尖，豎要直，豎彎鉤要飽滿(mǎn)。）

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