2018浙教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《過(guò)橋》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1、指名讀第一句。提問(wèn)：這一句話告訴我們什么？課文中“小時(shí)候”是什么意思？

　　2、雷鋒他們要過(guò)橋，碰到了什么困難呢？齊讀第二句話。

　　討論：①他們碰到了什么困難？

　�、�“漫過(guò)”是什么意思？打開(kāi)幻燈，看圖理解“漫過(guò)”的意思。

　　3、在這樣的情況下，雷鋒做了一件什么好事呢？

　　4、打開(kāi)幻燈，練習(xí)說(shuō)話：雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)過(guò)橋的？

　　5、出示句子：

　　bēi

　　上學(xué)時(shí)，雷鋒把小同學(xué)一個(gè)一個(gè)背過(guò)去。放學(xué)后，雷鋒又把bēi

　　小同學(xué)一個(gè)一個(gè)背過(guò)來(lái)。

　�、僦该�朗讀。思考：雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)過(guò)橋的？圈出有關(guān)詞語(yǔ)。

　　②理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。

　　a.“一個(gè)一個(gè)”是幾個(gè)？它和“一個(gè)”一樣嗎？不一樣在哪里？

　　b．看投影片，幫助學(xué)生理解“背過(guò)去”和“背過(guò)來(lái)”的不同意思。

　　c.“背過(guò)來(lái)”這里為什么要用上“又”字？

　�、壑笇�(dǎo)朗讀。

　　先自由練讀，再指名讀，最后齊讀。

　　三、課堂小結(jié)

　　1、看幻燈，講一講課文內(nèi)容。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　四、課堂作業(yè)

　　1、把“比一比，再組詞”的作業(yè)完成在練習(xí)本上。

　　2、《課堂作業(yè)》第三題。

　　五、課外作業(yè)

　　用自己的話把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。

　　第3課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　檢查字詞�？偨Y(jié)課文。深化導(dǎo)行。完成有關(guān)作業(yè)練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、組詞。

　　橋（ ）（ ）（ ）

　　河（ ）（ ）（ ）

　　2、《課堂作業(yè)》第4題。

　　3、看幻燈，復(fù)述這個(gè)故事。

　　二、齊讀課文

　　三、總結(jié)導(dǎo)行

　　1、學(xué)了這篇課文，你覺(jué)得雷鋒小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？

　　2、出示句子，齊讀：ɡuān xīn bié 人bānɡ zhù bié 人

　　3、你準(zhǔn)備怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)？

　　四、作業(yè)練習(xí)。

　　完成《課堂作業(yè)》第1題。

　　五、課外作業(yè)

　　向小朋友推薦課外讀物，準(zhǔn)備召開(kāi)“雷鋒故事會(huì)”。

　　附板書(shū)：

　　15、過(guò)橋

　　bd

　　上學(xué)時(shí)，一個(gè)一個(gè) 背過(guò)去

　　bd

　　放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè) 背過(guò)來(lái)

　　ɡuān xīn bié 人bānɡ zhù bié 人

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