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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-12 18:21:57
3.課堂交流，學習生字。
(三)誦讀韻文，鞏固生字
1.自己借助拼音讀通韻文。
2.同桌合作讀熟韻文。
3.自我展示讀韻文�？梢怨膭顚W生背誦。
(四)擴詞造句，拓展認識
1.認讀“讀讀想想”中的詞。
2.用本課的生字擴詞或造句。
3.師生說說有趣的漢字。
(五)朗讀感悟
1.本課的韻文語言簡潔、節(jié)奏明快、音韻和諧，十分適合兒童朗讀。在教學中可以采取自由讀、對讀、邊拍手邊讀等多種形式反復讀，在讀中不斷和生字見面，鞏固生字。
2.要多讀韻文，熟讀成誦。在讀的過程中發(fā)現(xiàn)會意字的構字規(guī)律，感受識漢字的樂趣。
(六)課后練習
本課課后練習中安排了一項“讀讀想想”，目的是進一步擴展學生對會意字的認識，通過讀詞語了解四個字的意思，激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。結合這項練習，可以組織學生圍繞“有趣的漢字”這一主題開展實踐活動。
(七)實踐活動
可以將“讀讀想想”中的四個漢字，仿照課文的形式編成韻文;可以在自己認識的漢字中尋找會意字并編成兒歌;還可以講一講有趣的漢字故事等。在學生充分準備的基礎上，可以開一個展示會。
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