2018人教新課標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小竹排畫中游》教案設(shè)計(jì)(2)

　　(4) 課件出示寫在田字格中的字，引導(dǎo)觀察要寫的字在田字格中的占位。

　　(5) 讀一讀：口字要寫好，上大下要小。

　　(6) 描紅、書寫，教師給予指導(dǎo)，并對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、擴(kuò)展運(yùn)用

　　在生字卡中挑選自己喜歡的一個(gè)詞說一句話或幾句話。想想江南還有那些美麗的景色，自己畫一畫。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

　　1.教師給學(xué)生出示本課的生字、詞卡片，請(qǐng)學(xué)生開火車讀生字、詞。

　　2.自由讀生字、詞，記憶詞語(yǔ)。

　　3.游戲：一字開花

　　二、朗讀感悟，細(xì)讀課文

　　1.教師請(qǐng)學(xué)生觀察畫面，情感體驗(yàn)。

　�。ㄕn件出示課文插圖：江南風(fēng)光）提問：你們看到了什么？江南是一個(gè)怎樣的地方？它的美表現(xiàn)在哪里？提出不理解的問題并設(shè)法理解。

　　2.討論交流

　　師：江南風(fēng)景美在哪里？為什么說江南是個(gè)魚米鄉(xiāng)？為什么說小竹排在畫中游？

　�。ㄐ〗M為單位展開討論交流，推選代表全班交流，師適時(shí)點(diǎn)撥。）

　　3.學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑

　　（在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的提問教師隨機(jī)引導(dǎo)。）

　　詞語(yǔ)方面的問題：

　　■順?biāo)�流：可以�?qǐng)學(xué)生邊讀句子邊用手勢(shì)表演，然后自己讀句子做手勢(shì)最后共同邊讀邊表演。

　　■樹木密：先請(qǐng)學(xué)生說說，再出示課件，讓學(xué)生懂得這是指樹木多，枝葉茂盛，一棵挨著一棵。

　　■禾苗：你見過禾苗嗎？是什么顏色的？最后，引出：綠油油。你還見過綠油油的什么？教師出示“綠油油”齊讀，請(qǐng)學(xué)生自由說說“綠油油的什么”。然后照樣子說說“abb的什么”，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。

　　■江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個(gè)地方講到魚？那個(gè)詞與米有關(guān)？（魚兒游，禾苗綠油油）教師介紹，之后請(qǐng)學(xué)生讀有關(guān)句子。

　　有關(guān)課文的問題：

　　■小竹排在哪里游？學(xué)習(xí)最后一句。

　　■為什么說江南魚米鄉(xiāng)？學(xué)習(xí)2、3、4句，隨機(jī)理解詞語(yǔ)：樹木密、禾苗、綠油油。

　　■為什么小竹排在畫中游？全班討論，引出江南好風(fēng)光，就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語(yǔ)：樹木密、禾苗、綠油油。

　　4.帶著對(duì)祖國(guó)江南喜愛的感情，齊讀課文。

　　5.教師指名讀，自由準(zhǔn)備，之后同桌互背，指名背，集體齊背。

　　三、擴(kuò)展延伸

　　1.請(qǐng)學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片，進(jìn)行介紹，感受祖國(guó)山水的美麗。

　　2.請(qǐng)學(xué)生扮作“小旅行家”相同學(xué)介紹江南風(fēng)景。

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