2018北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看花燈》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看花燈》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是緊密聯(lián)系《元宵節(jié)》一課安排的，較前一篇兒歌稍長(zhǎng)些，稍難些。在兒歌內(nèi)容的理解上也有一定的難度，需要教師的指導(dǎo)，查閱大量的資料。本課生字有１５個(gè)要求認(rèn)識(shí)，８?jìng)�(gè)要求既會(huì)認(rèn)又會(huì)寫。在會(huì)認(rèn)的１５個(gè)生字中大部分字型比較復(fù)雜，是教學(xué)的難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)仍要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，通過(guò)多種途徑、方法來(lái)識(shí)字，增加識(shí)字的樂(lè)趣。

　　教學(xué)目的：

　　1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)“目”字旁。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.在讀課文中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地讀、背兒歌。

　　學(xué)生分析：

　　學(xué)生能借助拼音自學(xué)生字，會(huì)用多種方法識(shí)字，有一定的學(xué)習(xí)能力，兒歌中有的生字學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　投影儀、錄音機(jī)

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)課

　　1. 背誦《元宵節(jié)》

　　2. 你知道今年的元宵節(jié)是公歷的哪一天？除了吃元宵外，元宵節(jié)還有什么活動(dòng)，你知道嗎？

　　今天，老師就帶你們?nèi)タ椿�燈，好嗎�?br />
　　二、學(xué)習(xí)兒歌、生字

　　1. 出示投影（兒歌）

　　你記住了什么？

　　2. 學(xué)習(xí)兒歌

　　文中寫了什么樣的花燈？你還看過(guò)什么樣的花燈？

　　3.出示生字；正音

　　指名背

　　指名說(shuō)

　　自學(xué)兒歌，不會(huì)的請(qǐng)拼音幫忙

　　齊讀、分組讀

　　遇到不認(rèn)識(shí)的生字問(wèn)同學(xué)、老師或查書中的查字表

　　小組用生字組詞、說(shuō)話

　　4、游戲：找朋友

　　每人一個(gè)花燈（里面有字），找朋友猜字。猜對(duì)了送給他花燈。不會(huì)的請(qǐng)教生字的讀音。

　　5、教師小結(jié)

　　在這節(jié)課中同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)？同學(xué)們通過(guò)自己的努力，查閱了很多資料，老師很高興�，F(xiàn)在老師布置一個(gè)小任務(wù)：在讀兒歌時(shí)，有什么讀不懂的地方找出來(lái)，問(wèn)一問(wèn)下節(jié)課來(lái)解決好嗎？ 學(xué)生游戲。

　　學(xué)生游戲

　　實(shí)踐作業(yè) 自制花燈

　　板書設(shè)計(jì)：

　　看花燈

　　元宵夜，看花燈，大街小巷人歡騰。

　　紙糊的金魚吐泡泡，紗做猴子眨眼睛。

　　走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。

　　各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。

　　第二課時(shí)

　　一、 復(fù)習(xí)

　　1.出示生字卡片

　　夜、燈、街、紙、金、

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