2018滬教版一年級語文下冊《三過家門而不入》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文下冊《三過家門而不入》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“洪、制、治、嚴(yán)、緊、因、事、勁、終” 9個生字，重點(diǎn)識記 “洪、治、因、終”。 在語言環(huán)境中理解“洪水、制服、治理、因、終于”等詞語的意思并積累詞語。

　　2、能正確流利地朗讀課文。重點(diǎn)讀好第三節(jié)，感受大禹為制服洪水三過家門而不入的堅(jiān)決態(tài)度，初步體會他“舍小家為大家”的精神。

　　3、能根據(jù)提示，運(yùn)用本課積累的詞語，說說對課文內(nèi)容的了解。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受大禹為制服洪水三過家門而不入的堅(jiān)決態(tài)度，初步體會他“舍小家為大家”的精神。

　　【教學(xué)時間】 1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭示課題，簡介故事來源。

　　1、

　　出示課題，了解課題的意思：

　　（板書：34、三過家門而不入）

　　（1）讀課題，正音：入

　�。�2）解釋課題：

　　2

　　師解釋“入、過”的意思。

　　2

　　請學(xué)生連起來說一說“三過家門而不入” 的意思。

　　2、簡要介紹《大禹治水》

　　（1）拼讀音節(jié)：dà yǔ zhì shuǐ。

　�。�2）解釋《大禹治水》的意思，隨機(jī)識記生字“洪”。

　　（出示板書：禹、治理、洪水）

　　【說明】

　　由理解“入”“過”的意思入手，幫助學(xué)生理解課題的含義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過簡要介紹《大禹治水》，拓展學(xué)生的課外知識，也是對文本的補(bǔ)充。

　　二、學(xué)習(xí)1、2小節(jié)，了解大禹治水的原因。

　　1、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)，了解禹治水的原因。

　�。�1）（出示第1節(jié)）自讀。

　　師：禹為什么要治理洪水呢？課文里有一段話，請你讀一讀。

　�。�2）看視頻，感受洪水的兇猛，進(jìn)一步了解治水的緊迫性。

　　師：請小朋友看一段視頻�？磥�，洪水真是——兇猛��！

　�。ǔ鍪驹~卡：兇猛(měng)）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看