幼升小故事：難忘且痛苦的幼升小

　　導(dǎo)語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經(jīng)歷了太多的跌宕。只能選擇調(diào)整方案，報(bào)名技巧、路程安排、何時(shí)放人、如何趕場(chǎng)，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】難忘且痛苦的幼升小

　　和大多數(shù)家長一樣，買不起昂貴的學(xué)區(qū)房（個(gè)人認(rèn)為要買學(xué)區(qū)房就得買一二線，否則也得走上考民辦之路），才在小孩上剛上大班時(shí)后知后覺的決定追隨大多數(shù)家長去上幼小銜接。在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)才發(fā)現(xiàn)報(bào)名已晚，很多機(jī)構(gòu)如學(xué)而思、行必知等都已報(bào)滿，頓時(shí)緊張，上網(wǎng)搜發(fā)現(xiàn)hls可以考民辦，才打電話報(bào)名去面試。后與同事聊起報(bào)名，同事推薦去上，她身邊有小孩去年考上仙外，并推薦小孩做下《智力測(cè)試》練習(xí)冊(cè)，隧決定全當(dāng)一個(gè)更高水平難度的幼小銜接。

　　之后便開始漫漫培訓(xùn)之路，一周一次，由于離得遠(yuǎn)，需要早起打車，最不方便的是孩子上課之時(shí)，家長無處可呆，每次我們都是帶著電腦走去附近的肯德基去辦公，然后帶孩子吃個(gè)午飯?jiān)倩丶�。春季有模考，都是家里老太太帶去參加的。這樣辛苦了不到一年，報(bào)名時(shí)幾乎都遍歷了大多數(shù)學(xué)校，竟7家時(shí)間都在6號(hào)早晨，最后還是選擇了離家近也是難度最大的仙外，有一道數(shù)學(xué)思維題沒信心，回來都不敢見我，我才意識(shí)到給小孩施加了巨大壓力。之后天天刷家長幫，直到仙外通知查詢成績時(shí)，也是懷著忐忑的勇敢之心點(diǎn)擊進(jìn)去的，看到成績是Ａ?xí)r，發(fā)瘋般的咆哮！眼淚瞬時(shí)喜極而泣！靴子終于落地了！

　　以過來人的身份給大家提幾點(diǎn)建議，純屬個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如有不同情況，請(qǐng)示情斟酌參考：

　　1.培訓(xùn)班有沒有用？雖然我和我老公都是大學(xué)老師，只能輔導(dǎo)做做數(shù)學(xué)題，但教學(xué)方法不夠針對(duì)！況且今年的題型更多體現(xiàn)的是全面素質(zhì)的考查，如文明禮儀、常識(shí)、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面，培訓(xùn)班在這些方面還是很有經(jīng)驗(yàn)的，這不是突擊能做到，而是平時(shí)養(yǎng)成以及鍛煉出來的結(jié)果。退一步講，即使沒考上，培訓(xùn)出來的小朋友在日后的小學(xué)學(xué)習(xí)中，智力也是能凸顯出來的。尤其是�？挤浅Ｓ杏茫�能讓小朋友提前鍛煉考場(chǎng)心態(tài)。

　　2.家庭教育輔助。培訓(xùn)班留的作業(yè)不要及時(shí)復(fù)習(xí)，因作業(yè)是上課教過的，可以過幾天待小孩記憶模糊時(shí)再做，并多引導(dǎo)小孩講解給大人。另自己購買一些書籍帶著小孩練習(xí)，平時(shí)多帶著看看書，去去圖書館�？梢酝ㄟ^看圖編故事或者讓她復(fù)述，練習(xí)語言組織和表達(dá)能力。

　　3.作為老師，大多數(shù)都是喜歡落落大方、聽話又勇敢主動(dòng)、不矯情做作，通過今年的考試看出來，不一定非要小盆友會(huì)認(rèn)幾千字、會(huì)多少腦筋急轉(zhuǎn)彎等，我家就不是這樣的牛娃！小孩進(jìn)了小學(xué)后還有很多需要老師去教導(dǎo)開發(fā)的，不必太提前刻意深造，避免形成固化習(xí)慣，上小學(xué)反而不好糾正。

　　以上就是我家的幼升小之路，希望能給日后走上同樣道路的家長提供有用價(jià)值。

　　聲明：本文系家長原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)家長幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載！

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