2018語文A版一年級(jí)語文下冊(cè)《春天來了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018語文A版一年級(jí)語文下冊(cè)《春天來了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.在讀文感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)正確書寫6個(gè)字。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，讀出兒歌的韻律、節(jié)奏。

　　3.在誦讀課文的過程中，體會(huì)春天到來時(shí)大自然發(fā)生的變化，感受春天的美好。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1.正確書寫本課的會(huì)寫字。

　　2.讀出自己對(duì)美好春天的喜愛之情。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備生字、詞語卡片。

　　2.掛圖或?qū)嵨锿队罢故疚闹胁鍒D。

　　五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。

　　六、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1.同學(xué)們，老師先請(qǐng)你們聽一首歌，如果你會(huì)唱，也可以一同唱。（播放歌曲《春天在哪里》。）

　　2.你們知道歌中唱的是哪個(gè)季節(jié)？你聽到了什么？

　　3.你喜歡美麗的春天嗎？讓我們一起來聽：春天來了。

　　（二）初讀課文，整體感知。

　　1.聽老師配樂范讀,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽讀。

　　2.你們想不想把課文讀正確、通順呢？可是有生字寶寶藏在課文里呢，你們?cè)趺崔k呢？

　　3.請(qǐng)同學(xué)們按照自己喜歡的方式圈出生字詞語，努力把課文讀正確、流利。

　　4.為同學(xué)配樂自由朗讀。

　　5.師生、生生賽讀。

　　6.同桌小朋友互讀，互相夸獎(jiǎng)，互相幫助。

　�。ㄈ�）自主識(shí)字。

　　1.（出示生字卡片）生字寶寶從課文中著急地跑出來，要和你們做朋友呢！小朋友們還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2.各種形式讀：找朋友、小老師帶讀、開火車讀、組成詞語讀。

　　3.走進(jìn)“聰明屋”自主識(shí)字活動(dòng)。

　�。�1）從聰明屋中任意摘取生字寶寶，從字音、字形、字義三個(gè)方面和寶寶對(duì)話，說說你對(duì)寶寶的了解。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里的生字寶寶：看它們?cè)谧中�、占格上有什么特點(diǎn)？

　�。�2）學(xué)生抄寫字頭，教師巡視指導(dǎo)。

　　（四）再次讀文。

　　1.教師引導(dǎo)：這些生字寶寶又藏在課文中和我們捉迷藏呢！這一回老師看哪些小朋友已經(jīng)和它們成為真正的朋友了？讓我們隨著動(dòng)聽的音樂，再美美地讀讀課文吧。

　　2.教師配樂放畫面，同學(xué)自由讀文。

　　（五）師生小結(jié)。

　　小朋友們，這節(jié)課你們最大的收獲是什么？下節(jié)課你最想學(xué)什么？

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