2018語(yǔ)文S版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《堯帝鑿井》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四、總結(jié)討論：

　　1、你認(rèn)為堯帝是個(gè)怎樣的人？從課文中找出相關(guān)句子，讀一讀和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

　　2、課文的“讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)”

　　課后延伸：

　　你還知道有關(guān)動(dòng)物給人類(lèi)幫助與啟示的其他事例嗎？回去找一找資料與同伴說(shuō)一說(shuō)。

　　第2課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、認(rèn)讀生字。

　　2、回憶課文主要講了一件什么事。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己知道動(dòng)物給人類(lèi)幫助與啟示的其他事例。

　　二、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，學(xué)會(huì)生字

　　1、認(rèn)讀生字，然后用這些字組詞，并說(shuō)話。

　　古代 沒(méi)有 堯帝 鑿井

　　2、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢�，邊�?shū)寫(xiě)邊說(shuō)出筆順。

　　3、同學(xué)討論文如何更好記住這些字，小組交流討論互相說(shuō)說(shuō)自己的方法。

　　4、學(xué)生裝獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。

　　三、詞語(yǔ)積累、運(yùn)用

　　1、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)花籃中的詞

　　2、讓學(xué)生從課文中選擇喜歡的新詞填在詞語(yǔ)花籃中

　　3、讓學(xué)生選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子。

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)中，我緊扣重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)認(rèn)讀生字、擴(kuò)詞、練習(xí)說(shuō)話及形式多樣的朗讀（自由讀、同桌互讀、齊讀、看圖讀文等），較好地突破了以上兩個(gè)重點(diǎn)。在雙向互動(dòng)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間充足，自主學(xué)習(xí)的積極性較高，各項(xiàng)訓(xùn)練扎實(shí)、到位。在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)亟柚�相關(guān)資料或課件做簡(jiǎn)單鋪墊，讓學(xué)生稍有了解，感受到堯帝體貼民情、關(guān)心老百姓的美好品質(zhì)。另外，也啟示學(xué)生遇到問(wèn)題要善于觀察，勤于思考，養(yǎng)成留心周?chē)�生活的好�?xí)慣。

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