2018浙教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《換偏旁 認(rèn)一認(rèn)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（3）用“棵”組詞

　　4、用同樣的方法學(xué)習(xí)“給”和“扔”兩個(gè)生字。

　　5、隨機(jī)抽學(xué)生讀，然后學(xué)生齊讀。

　　6、書寫指導(dǎo)。教師邊寫邊分析筆畫在田字格中的位置，學(xué)生臨摹。老師下來(lái)巡視一周發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫錯(cuò)誤給予及時(shí)的指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、會(huì)識(shí)“玩”、“村”兩個(gè)生字。

　　2、看圖說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

　　3、完成課后練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)他們有什么共同點(diǎn)。復(fù)習(xí)形聲字的特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)自學(xué)。

　�。�1）學(xué)生利用拼音自讀右邊的生字詞。

　�。�2）指2-3人讀，老師正音。男女生輪流領(lǐng)讀。

　�。�3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)左右兩邊的字有什么不同，不同在哪里，為什么“過(guò)”要用“走”字底，那么“村”為什么用“木”字旁呢？讓學(xué)生充分發(fā)揮聯(lián)想，讓學(xué)生懂得形聲字形旁表意的特點(diǎn)。

　　3、用同樣的方法學(xué)習(xí)下一組生字

　　4、看圖說(shuō)話。

　�。�1）提問(wèn)圖上都畫了些什么。

　�。�2）有哪個(gè)小朋友能給這幅圖畫編一個(gè)故事？

　　（3）讀一讀課文中的句子。

　　5、復(fù)習(xí)本堂課上的生字。

　　6、作業(yè)。抄寫生字和句子老師指導(dǎo)書寫。

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