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2018滬教版二年級語文上冊《風(fēng)》相關(guān)資料

來源:幼教網(wǎng) 2018-01-03 13:34:02

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文上冊《風(fēng)》相關(guān)資料,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  風(fēng)是怎樣形成的:大氣為什么會運動?是什么力量驅(qū)使它運動的呢?原因是錯綜復(fù)雜的。水平的風(fēng),垂直的升降氣流,不規(guī)則的亂流運動,都各有其復(fù)雜的成因。這里先就風(fēng)的成因談起吧。

  自從十七世紀出現(xiàn)了氣壓表,指出空氣有重量因而有壓力這個事實以后,為人們尋找風(fēng)的奧秘提供了開竅的鑰匙。十九世紀初,有人根據(jù)各地氣壓與風(fēng)的觀測資料,畫出了第一張氣壓與風(fēng)的分布圖。這種圖不僅顯示了風(fēng)從氣壓高的區(qū)域吹向氣壓低的區(qū)域,而且還指明了風(fēng)的行進路線并不直接從高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū),而是一個向右偏斜的角度。

  一百多年來,人們抓住氣壓與風(fēng)的關(guān)系這一條從實踐中得來的線索,進一步深入探究,總結(jié)出一套比較完整的關(guān)于風(fēng)的理論。風(fēng)朝什么地方吹?為什么風(fēng)有時候刮起來特別迅猛有勁,而有時候卻懶散無力,銷聲匿跡?這完全是由氣壓高低、氣溫冷暖等大氣內(nèi)部矛盾運動的客觀規(guī)律在支配著的。人們不僅用這種規(guī)律來解釋風(fēng)的起因,而且還用這些規(guī)律來預(yù)測風(fēng)的行蹤。

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