2018滬教版二年級(jí)語文上冊(cè)《丁丁的研究報(bào)告》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語文上冊(cè)《丁丁的研究報(bào)告》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 . 認(rèn)讀“研、究、報(bào)、選、洋、物左、豪”8個(gè)生字，積累“研究、報(bào)告、今天、準(zhǔn)備、海洋、動(dòng)物、左挑右選、自豪”8個(gè)詞語，學(xué)習(xí)新部首“牛字旁”。學(xué)寫“研、究、物、選、左”5個(gè)生字。

　　2 . 正確朗讀課文，讀好人物的語言，體會(huì)人物說話時(shí)的心情。

　　3 . 了解丁丁制作研究報(bào)告的整個(gè)過程，逐步養(yǎng)成樂于探究的精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．學(xué)習(xí)本課生字，積累有關(guān)詞語。

　　2．對(duì)藍(lán)鯨有初步的認(rèn)識(shí)，并了解什么是研究報(bào)告及它的制作過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引導(dǎo)提問。

　　1．出示課題：丁丁的研究報(bào)告

　　學(xué)習(xí)生字：報(bào)

　　齊讀課題

　　2．讀了課題，你想知道些什么？

　　歸納并板書學(xué)生的問題：

　　（1）丁丁的研究報(bào)告是研究什么的？

　�。�2）丁丁是怎樣制作研究報(bào)告的？

　�。�3）研究報(bào)告上又有些什么內(nèi)容？

　　說明：

　　課題中的這個(gè)生字并不難寫，但要提醒學(xué)生它的書寫筆順。這個(gè)字能組的詞較多，讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞，積累詞語，增加詞匯量。

　　“研究報(bào)告”是學(xué)生初次涉及到的一個(gè)新名詞，因而他們肯定有很多疑問。讓學(xué)生在讀了課題之后大膽設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

　　二、朗讀課文，初步感知。

　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2．接龍讀課文，邊聽邊思考：丁丁的研究報(bào)告是研究什么的？找出有關(guān)句子。

　　說明：

　　這一環(huán)節(jié)先要求學(xué)生能借助拼音把課文讀正確，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在聽課文時(shí)，要求學(xué)生邊聽邊思考第一個(gè)問題，養(yǎng)成專心聽，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

　　板書：藍(lán)鯨

　　出示句子：我準(zhǔn)備研究藍(lán)鯨，做一份最好的研究報(bào)告。

　　教學(xué)生字：份 （形近字組詞：份—粉---芬）

　　師：“份”是量詞，“一份報(bào)告”是數(shù)量詞組，課文中還有不少這樣的詞組，請(qǐng)仔細(xì)去找一找。

　　交流，積累：一份報(bào)告 一條藍(lán)鯨 四噸蝦 一輛小汽車 一群蝦

　　一種海洋動(dòng)物 一幅幅插圖

　　說明：

　　學(xué)習(xí)語言重在積累，針對(duì)“份”這個(gè)量詞，讓學(xué)生在課文中自己去尋找相關(guān)的量詞詞組，學(xué)會(huì)正確使用量詞，積累詞匯。如果有時(shí)間的話，還可讓學(xué)生交流書本之外的一些量詞詞組，達(dá)到舉一反三的效果。

　　3．師：丁丁作研究報(bào)告首先就是確定研究對(duì)象。

　　板書：確立研究對(duì)象

　　三、讀文識(shí)字，深入學(xué)習(xí)。

　　1．那丁丁是怎樣制作研究報(bào)告的呢？輕聲讀讀3—5小節(jié)。在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字：錄 資 料 左 右 選 族

　　2．交流：

　　資—姿 形近字比較

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