2018冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盲人摸象》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盲人摸象》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　2、 理解課文內(nèi)容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內(nèi)涵。

　　3、 正確、流利地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內(nèi)涵。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　同學(xué)們，你們知道“盲人摸象”的寓言故事嗎？

　　今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事

　　教師用多種方法檢查學(xué)生認(rèn)字情況。

　　再次仔細(xì)讀課文，把四個(gè)盲人認(rèn)為象的樣子的句子在文中勾畫出來。

　　教師隨機(jī)板書

　　摸到了身子： 像一堵墻

　　摸到了牙齒 ： 像棍子

　　摸到了腿： 像柱子

　　摸到了尾巴： 像繩子

　�。�1） “你認(rèn)為四個(gè)盲人誰(shuí)的說法是正確的，為什么？”

　　他們都是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄冎幻�到了象的一部分，就下了結(jié)論了。

　�。�2）我們來一起看看最后一段，他們四個(gè)誰(shuí)都不服輸，最后牽象人說了什么。大家讀一讀吧。

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