2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小草，向前走》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、同桌互讀，教師檢查指導(dǎo)

　　3、教師配樂(lè)范讀，學(xué)生標(biāo)出自然段。

　　4、讀了課文，你知道了什么？從課文中又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5、在小組中、班級(jí)中交流。

　　三、讀中悟理

　　1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解、體會(huì)來(lái)欣賞、贊美小草：你想對(duì)小草說(shuō)點(diǎn)什么？

　　2、結(jié)合課文，動(dòng)手畫(huà)出插圖

　　3、師：那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這生活中隨處可見(jiàn)的小草有那些了解呢？

　　生：

　　四、教師小結(jié)

　　這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《小草，向前走》這篇課文，感受了小草的可親可敬和樂(lè)觀向上的精神。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要有小草“向前走”的勁頭，那么，我們的心中一定會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的。

　　師：同學(xué)們說(shuō)的真好。我們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于小草的古詩(shī)你還記得嗎？我們一齊來(lái)背誦一遍。（生齊背古詩(shī)）古詩(shī)中小草在秋季被野草燒的體無(wú)完膚，但春天到來(lái)時(shí)，它又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子。從這兒我們可以看出小草有什么樣的品質(zhì)呢？

　　生：生命力頑強(qiáng)

　　師：同學(xué)們可真棒，了解的真多。正是這樣，小草每天都在默默無(wú)聞的做著自己份內(nèi)的事。那除了這些，小草還為我們?nèi)祟愖隽四切┴暙I(xiàn)呢？

　　生：討論

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　小草，向前走 綠色的小兵 舉起綠色的旗幟

　　可愛(ài)的小兵荒 聽(tīng)從大自然的安排

　　勇敢的小兵 收回失去的領(lǐng)地

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