2018教科版二年級語文上冊《為了妹妹》教案設(shè)計(2)

　　師：是��！詹尼的年齡和你們相仿，他只是一個孩子，所以他猶豫了、顫抖了，可是他愛妹妹勝過愛自己，為了妹妹，他付出一生也是心甘情愿，請大家?guī)е�詹尼對妹妹的愛，讀出他的勇敢。（生自由練讀，師適當(dāng)指導(dǎo)。）

　　3.指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀自學(xué)3、4自然段。

　　思考：

　　（1）第3、4自然段中重復(fù)出現(xiàn)過一個詞“微笑”，既然男孩害怕了，為什么對妹妹還微笑呢？指出瘦弱——強(qiáng)壯是—對反義詞，選擇一個詞造句。（明確男孩微笑是為了不讓妹妹擔(dān)心，是愛妹妹的一種表現(xiàn)。）

　�。�2）為什么這兩段中反復(fù)出現(xiàn)“微笑”這個詞，它對烘托詹尼的人物形象有什么作用？（抓住重復(fù)出現(xiàn)的詞語，反復(fù)體會，感受詹尼的勇敢和對妹妹的愛。）

　　4.師生分段讀5、6、7段。

　　思考：

　�。�1）詹尼會死嗎？

　�。�2）詹尼開始為什么會認(rèn)為自己會死，他把自己的疑問告訴了醫(yī)生，醫(yī)生是怎么回答的？

　�。�3）在這部分中重復(fù)出現(xiàn)詞語“顫抖”，它的作用是什么？

　　（4）是什么促使詹尼自愿地為妹妹獻(xiàn)出鮮血的呢？

　　【評析：這一環(huán)節(jié)，抓住關(guān)鍵詞“猶豫、微笑、顫抖、愿意”，通過聯(lián)系生活實際、想象再現(xiàn)情景，針對矛盾心理的句子進(jìn)行探究，進(jìn)一步感悟詹尼從害怕到勇敢的轉(zhuǎn)變過程，感受詹尼對妹妹的愛�！�

　　四、深入生活，拓展升華

　　師：是呀！詹尼這么勇敢地輸血給妹妹，還要分給妹妹50歲的壽命，這都是因為他對妹妹那種深深的愛。如果你是詹尼你會冒著生命危險救妹妹嗎？（生齊答：會。）

　　師：老師相信如果遇到這樣的事，你們也會成為勇敢的詹尼。此時此刻，如果這個孩子就站在你的面前，你最想說的是什么呢？把你最想說的話寫下來。

　　師：老師可以告訴大家一個小常識。（出示獻(xiàn)血車圖片，進(jìn)行介紹。）輸血是需要血型相配合的，只有血型相同的人才能互相庋?６?遙?籽?換岫隕硤逶斐捎跋臁Ｏ籽?螅?恍枰?桓鱸倫笥揖涂梢曰指礎(chǔ)Ｃ磕耆??加行磯噯宋蕹ハ籽???畢籽?芷鸕椒臘┑淖饔茫?兄?諫硤褰】怠?/P>

　　【評析：讓學(xué)生與課文中的人物直接對話，有效拓展延伸。學(xué)生的情感一旦被激發(fā)，其創(chuàng)造力難以想象，這些不僅是他們語文水平提升的體現(xiàn)，更是他們心靈受到震撼，情感得以升華的體現(xiàn)。這樣培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和思維創(chuàng)造能力。同時，向?qū)W生介紹課外的有關(guān)獻(xiàn)血的常識，使學(xué)生的知識面得以拓展。】

　　五、教師歸納、總結(jié)全文

　�。úシ鸥枨�《愛的奉獻(xiàn)》。）同學(xué)們，人的生命只有一次，所以生命是寶貴的、無價的。正因為如此，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)詹尼的勇敢、善良，學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。如果世界上的每一個人都對親人、朋友,甚至對那些不相識的人獻(xiàn)出自己的愛，相信世界會變得更美好！

　　六、布置作業(yè)

　　本節(jié)課，大家的感受都很深，回去以后讓我們親自實踐一下，每人做一件對別人獻(xiàn)愛心的事，下節(jié)班會課與大家分享。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看