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來源：家長幫北京站 作者：liaipimao 2018-01-04 14:34:52
首先從‘無痕’說起，教育的最高境界不是整天管教孩子！
我們經(jīng)常會對孩子說：你應(yīng)該怎樣怎樣……以后不許再……你怎么又不長記性……不行……你這樣做是不對的。這是一種有痕的教育，孩子總有一天會聽膩的。
一個14歲的孩子就是因?yàn)槌Ｄ曷爡捔藡寢尩膶W(xué)習(xí)道理，在重壓和崩潰狀態(tài)下剁掉了自己的一只手，還把這只手踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地！
當(dāng)然，我們沒到那個地步，但有的家長不注意發(fā)展下去就會成為那樣。
說教是會上癮的，就如同發(fā)脾氣，發(fā)了一次，以后次次都忍不住想發(fā)脾氣，之后便成為了一種習(xí)慣，于是，說教、發(fā)脾氣，甚至打罵的厲害程度就會不斷升級，直到崩潰！
曾有一個媽媽因?yàn)?歲女兒背不會一首簡單古詩，把孩子打死了（頭部誤撞硬物，大面積腦出血，媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁也不心疼問一句，第二天孩子已經(jīng)咽氣了），她肯定平時打習(xí)慣了！
看著網(wǎng)絡(luò)照片上那小女孩死去的青色的臉，我好難過！多可憐的小女孩呀！才5歲呀！看到她我就想起自己前一段時間還因?yàn)閷殞毐巢幌乱痪溆⒄Z，嫌她不認(rèn)真和她發(fā)脾氣呢，深深自責(zé)呀！
所以，我們追求的是一種在聊天中滲透的教育，沒有說教、沒有打罵，只是聊天，就把該解決的問題解決了！
我的孩子昨天在學(xué)校又犯錯誤了，她說：坐在后面的一個同學(xué)撒了一地顏料，她看個不停，不聽課，老師就把她揪到后面去‘好好看’，在揪的過程中老師還不小心不知被什么東西劃破了自己的手。
聽后，我以往對待孩子的方法必然是批評、講道理，還會生氣，罰她，甚至說急了會打她，但這次我沒有，先讓她趕快寫作業(yè)去了，我好想想該怎么辦。然后，今早我在臨到校門前時對孩子說道：寶寶，你的老師劃破了手，她一定很傷心，因?yàn)樗綍r那么辛苦教你，你卻還這樣，媽媽知道了也很傷心，包括爸爸，也很傷心，還有最疼你的姥姥姥爺也很傷心，你看，你的一個行為讓我們5個人都那么傷心呢�。ㄆ鋵�(shí)，我這種處理方法也不好，讓孩子有了負(fù)疚感，在這里只是解釋一下怎樣‘無痕’。）
大家理解了無痕教育的意思了吧！也許大家還有比我這種處理方法更加無痕的辦法呢！
我只是剛開始學(xué)習(xí)，哈哈，還不太完美呢！不要見笑呦！
在進(jìn)入正題前，還有一件事很重要，就是家長如何在教育孩子的過程中給自己定位。
學(xué)校的老師是園丁，他們的責(zé)任是修剪枝葉。
而父母則是農(nóng)夫，農(nóng)夫關(guān)注的卻是植物的根和土壤！所以父母要定位自己為‘農(nóng)夫’！
農(nóng)夫要把土質(zhì)弄好，不要動不動就施肥，撒藥，要讓土壤達(dá)到真正的有機(jī)，喚醒土壤的活力和潛能，只有土壤、根好了，植物才能健康成長，才會得到園丁的呵護(hù)。
換句話說，孩子被我們教育好了，達(dá)到了一個自然的最佳的狀態(tài)，那么學(xué)習(xí)、吸收知識就是再簡單不過的事情了！
今天先做個鋪墊，一次講太多，怕大家會煩，哈哈。
最后看幾段作者的話：
*真正的教育絕不僅僅是講道理、傳授知識，而是用自己的精神力量去溫暖、滋潤孩子的心靈，維護(hù)孩子的心力�。ㄗ载�(zé)：我很少考慮孩子心里怎么想，總是很主觀）
*愛是一頓一頓飯堆砌起來的，要母親做的事并不多，其中，一個重要的任務(wù)就是，每天親自做一頓適口、營養(yǎng)豐富的晚飯，這頓飯?zhí)N含著豐富的精神能量！（自責(zé)：經(jīng)常糊弄，以簡單、省勁為主，很少考慮孩子喜愛吃什么。昨天買了孩子愛吃的粽子，炒了孩子愛吃的肉絲拉皮，孩子可高興了，本來說肚脹不餓，一看到這兩樣，吃了好多飯，她和我心情都巨好�。�
*教育之所以是大智慧，就是因?yàn)樗鼰o形，但勝有形，無用，但大氣天成！
*孩子是沒有錯誤的，孩子的錯誤，其實(shí)根源在于我們�。ㄗ载�(zé)：老認(rèn)為孩子有錯，其實(shí)歸根結(jié)底是自己沒教育好�。�
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