2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅花》《夜雪》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅花》《夜雪》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)8個(gè)生字，正確書寫6個(gè)生字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生大致了解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境，感受梅花的頑強(qiáng)品質(zhì)和夜雪的美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字，會(huì)寫6個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受梅花的頑強(qiáng)品質(zhì)，體會(huì)夜雪可感不可見的美。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片，課件

　　教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《梅花》。

　　教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：感受梅花的頑強(qiáng)品質(zhì)，體會(huì)夜雪可感不可見的美。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們你們見過梅花嗎?它們?cè)谑裁醇竟?jié)開放?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《梅花》

　　二、自讀古詩(shī)，了解大意

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊用筆圈出不認(rèn)識(shí)的字，并用自己喜歡的方

　　式解決。教師巡視并指導(dǎo)。

　　2、檢查自讀情況，并糾正讀音。

　　3、師范讀，學(xué)生跟著讀。注意停頓和重音。

　　4、以組為單位，學(xué)生練習(xí)朗讀。小組內(nèi)互相討論，提出疑難問題并嘗試解答。

　　5、師生共同交流，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　6、學(xué)生互相提問，先說說詞語(yǔ)的意思，再連起來(lái)說說詩(shī)句的意思。

　　7、反復(fù)練習(xí)朗讀，想像梅花在嚴(yán)寒中傲然怒放的畫面。

　　8、在讀、議、背中感受梅花耐寒、清香、潔白的特點(diǎn)。

　　9、師小結(jié)：這首詩(shī)通過寫梅花不畏嚴(yán)寒，冒雪開放，贊揚(yáng)了梅花堅(jiān)強(qiáng)的品格。

　　三、小組合作、自主學(xué)習(xí)生字

　　1、了解了梅花的品格，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)識(shí)字朋友吧!教師出示生字卡片，學(xué)生進(jìn)

　　行認(rèn)讀。

　　2、小組合作，進(jìn)行認(rèn)讀、識(shí)記生字。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格申的生字，說一說怎樣寫才能端正、美觀。

　�。�2）學(xué)生試寫，教師重點(diǎn)提示:

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