2018滬教版二年級語文下冊《找駱駝》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文下冊《找駱駝》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)本課“駱、駝、跛、馱、忿、哄、啃、順”等8個生字，理解“忿忿、不緊不慢、果然”等詞語的意思。

　　2、分角色朗讀課文，能根據(jù)提示語讀出不同的語氣。

　　3、初步理解老人是怎樣指點(diǎn)商人找到丟失的駱駝的。

　　4、懂得遇到問題要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣才有可能找到解決問題的好辦法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1．了解商人的駱駝有哪些特點(diǎn)。

　　2．讀出人物的不同語氣。

　　教學(xué)過程：

　　一、音節(jié)引入，揭示課題

　　1、拼讀音節(jié)：luò tuó

　　2、學(xué)習(xí)生字：駱駝

　　3、出示圖片，請學(xué)生介紹駱駝

　　由于駱駝是沙漠里重要的交通工具，可以運(yùn)貨，也能馱人，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，所以駱駝一直享有“沙漠之舟”的美譽(yù)。

　　4、學(xué)習(xí)第一節(jié)

　�。�1）朗讀第一節(jié)

　�。�2）商人的心情如何？從商人的哪些舉動感受到他很著急呢？用圓點(diǎn)標(biāo)出。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀

　　5、揭示課題 （板書：找駱駝）

　　二、學(xué)習(xí)1-9節(jié)，了解駱駝特點(diǎn)

　　1、輕聲讀讀課文，標(biāo)上小節(jié)號

　　2、用直線劃出商人說的話，用曲線劃出老人說的話。

　　3、師生合作朗讀對話，想一想：商人走失的駱駝有哪些特點(diǎn)？

　　（1）讀老人的三句話。

　�。�2）學(xué)習(xí)生字“跛、馱”

　�。�3）當(dāng)老人準(zhǔn)確說出駱駝的特點(diǎn)，但又說不知道駱駝在哪里時，商人心情非常生氣，課文中用了哪個詞語？

　　學(xué)習(xí)：忿、哄

　　（4）指導(dǎo)朗讀

　　4、小結(jié)駱駝的特點(diǎn)

　　5、過渡：老人沒有看見商人丟失的駱駝，怎么會知道這頭駱駝的特點(diǎn)呢？下面我們再細(xì)細(xì)讀讀課文，想想問題的答案。

　　三、學(xué)習(xí)第10節(jié)，理解老人的分析推理

　　1、讀第10節(jié)，數(shù)一數(shù)老人說的話共有幾句？

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