2018蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《春雨》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《春雨》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、導(dǎo)人新課：

　　小朋友們，現(xiàn)在正是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢。今天我們要學(xué)的課文就是古代詩(shī)人為表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情而寫的兩首詩(shī)。（板書：古詩(shī)兩首）

　　二、教學(xué)《春雨》：

　　1、板書詩(shī)題： 春雨

　　2、解題： 這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人杜甫寫的。原詩(shī)有八句，這里節(jié)選其中的前四句，說的是春雨的特點(diǎn)。

　　3、教師范讀一遍，領(lǐng)讀兩遍。

　　4、看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。

　�。�1） 指導(dǎo)學(xué)生看圖說出春雨細(xì)密、滋潤(rùn)萬物、催開百花等特點(diǎn)。詩(shī)人是怎樣來寫這春雨的呢？

　　（2） 指名讀詩(shī)句。

　�。�3） 出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。

　　乃：nǎi，鼻音。共兩畫，第一筆是“橫折折折鉤”，第二筆是“撇”。這里“乃”是就的意思。

　　隨：suí，平舌音。左右結(jié)構(gòu)，右部先寫“有”，再寫“”。“隨”是跟從的意思。

　　潤(rùn)：rùn，翹舌音，前鼻音。左右結(jié)構(gòu)，右部先寫“門”，再寫“王”。潤(rùn)是加水分，使東西不干枯的意思。指名學(xué)生讀生字，說說生字的筆畫或結(jié)構(gòu)，講生字的意思。

　�。�4） 分句講讀。

　　指名讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。

　　這兩句詩(shī)是什么意思？ （春雨像知道時(shí)節(jié)似的，當(dāng)春天一到，它就下起來了） 想一想：為什么詩(shī)人說它是“好雨”呢？ （因?yàn)榇禾烨f稼最需要雨水，所以詩(shī)人說春雨是好雨）對(duì)，這兩句詩(shī)贊美了春雨來得及時(shí)。

　　齊讀這兩句詩(shī)。

　　指名讀隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

　　誰能說說什么叫做“潛人”（“潛人”就是在人不知不覺中透進(jìn)去）那么“隨風(fēng)潛人夜”該怎么解釋？ （夜間，好雨隨著風(fēng)在人們不知不覺中透迸萬物的內(nèi)部）“潤(rùn)物細(xì)無聲”是什么意思？（春雨細(xì)密無聲地滋潤(rùn)著萬物）誰能把這兩句詩(shī)連起來解釋一下？（春雨是在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無聲地滋潤(rùn)著萬物） 你說得真好！ 春雨做了好事卻不聲不響，怎么不是好雨呀！

　　齊讀這兩句詩(shī)。

　　5、總結(jié)。

　　這四句詩(shī)贊美了春雨及時(shí)而下，無聲地滋潤(rùn)著萬物，反映了詩(shī)人的喜悅之情。

　　6、朗讀指導(dǎo)。

　�。�1） 掌握節(jié)奏、韻律。

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