2018蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮灣》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮灣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　�。保� 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　�。玻� 學(xué)會(huì)本課１０個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。

　�。常� 欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　１． 識(shí)字、寫(xiě)字，理解詞義。

　�。玻� 朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握月亮灣的地理位置。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 教學(xué)掛圖。

　　2、生字卡

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　第 一 課 時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀欲望。

　�。保� 導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎，見(jiàn)過(guò)農(nóng)村的美景嗎？讓我們隨著圖畫(huà)去游覽農(nóng)村的美景。

　　2．出示掛圖。

　�。常� 揭題

　　這美麗的村子叫什么名字？相機(jī)板書(shū)（月亮灣）

　�。矗� 讀題。注意正音“亮”（輕聲）

　　過(guò)渡：月亮灣是個(gè)怎樣的地方呢？讓我們來(lái)讀讀課文。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。

　　１． 初讀課文—“送生字回家”。

　　要求：自由輕讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。對(duì)照生字表劃出生字，“與生字交朋友，別喊錯(cuò)了它們的名字”。

　�。玻� 交流，指名分自然段讀，注意正音，師聲評(píng)議。

　�。ǎ保� 平舌音：載zai；翹舌音：朝zhao 、繞rao ；后鼻音

　　映ying

　�。ǎ玻� 指導(dǎo)讀好句中輕聲。

　�。常� 再讀課文，讀通句子。

　　想象讀了課文，你知道了什么，有什么感受？

　�。矗� 交流，師生共同評(píng)議。

　　過(guò)渡：月亮灣是什么？請(qǐng)讀第一自然段。

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段。

　�。保� 自由朗讀第一自然段。

　�。玻� 交流：月亮灣是什么？（是一個(gè)美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子）說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？

　�。常� 指導(dǎo)朗讀。

　�。ǎ保� 你覺(jué)得該讀出什么樣的語(yǔ)氣？為什么？

　�。ǎ玻� 指導(dǎo)用自豪的語(yǔ)氣朗讀。重讀“美麗”一詞。

　　四、過(guò)渡：這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢？

　�。保� 默讀全文，找出有關(guān)句子。

　　２． 交流。

　�。ǎ保� 相機(jī)出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河。”放映動(dòng)畫(huà)。

　�。ǎ玻� 指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子：村子的前面／有一條／月牙一樣的小河。

　�。ǎ常� 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)說(shuō)村子的名字為什么叫“月亮灣”？

　�。常� 學(xué)生字“灣”、“牙”。

　�。ǎ保� 師述：“灣”本義是指水流的地方，本文中指地名。

　�。ǎ玻� 比一比，再口頭組詞（彎—灣）。

　�。ǎ常� 指導(dǎo)書(shū)空“牙”的筆順。

　�。矗� 指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫(xiě)。

　　教師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　五、布置課后語(yǔ)文實(shí)踐。

　�。保� 把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　�。玻� 喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)。

　　第 二 課 時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　�。保� 齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。

　�。玻� 過(guò)渡：月亮灣美在哪里？

　　二、細(xì)讀課文，自讀自悟，理解內(nèi)容。

　�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)第二、三自然段。

　�。保� 月亮灣美在哪里？輕讀課文，劃出有關(guān)詞句。（用曲線表示）

　�。玻� 交流。相機(jī)欣賞動(dòng)畫(huà)，粘貼詞卡，指導(dǎo)朗讀。

　　（１）學(xué)習(xí)第二自然段第一句。

　　a.根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)粘貼詞卡“小河”、“河上”。

　　b.欣賞動(dòng)畫(huà)（２）、（３）。觀察“月牙一樣的小河”，讀詞卡“月牙”。觀察“河上有一座石橋”，讀詞卡“石橋”。

　　c.指導(dǎo)朗讀第一句。（映示句子）“月牙”重讀。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。“師生評(píng)議）

　�。ǎ玻� 學(xué)習(xí)第二、三句。

　　a. 根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”，齊讀。

　　欣賞動(dòng)畫(huà)（４），幫助理解詞語(yǔ)。“緩緩地”一詞換詞說(shuō)說(shuō)。“饒著”一詞，請(qǐng)兩名學(xué)生上前演一個(gè)饒著另一個(gè)轉(zhuǎn)。

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