2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小溪拍照》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小溪拍照》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是一篇短小的童話故事。它以擬人的方式，通過寫小溪一路給春天拍下一張張彩照，展現(xiàn)了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的特點(diǎn)。語(yǔ)言活潑，童趣盎然，是一篇訓(xùn)練語(yǔ)言，陶冶情操的好課文。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　抓住學(xué)生的好奇心，以疑激學(xué)，巧設(shè)懸念，使學(xué)生在高昂的求知欲中探索新知，并且在不知不覺中將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種能力。以學(xué)生選擇自己喜歡的照片學(xué)習(xí)，體現(xiàn)尊重學(xué)生主體，在讀中體會(huì)小溪心情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)本課17個(gè)生字，能正確規(guī)范書寫其中8個(gè)，熟讀課文，知道小溪給春天拍了哪些照片，了解春天的特點(diǎn)，陶冶美好的情操。并能背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解春天的特點(diǎn)，陶冶美好的情操。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解春天的特點(diǎn)，并能背誦課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)光盤

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　1、欣賞小溪風(fēng)光

　　師：同學(xué)們，今天老師帶你們游覽一個(gè)美麗的地方。

　�。ǚ臘VD），學(xué)生欣賞小溪風(fēng)光。

　　師：我們從小溪兩岸看到了什么呢？

　　學(xué)生談自己看到的。

　　師：同學(xué)們看得真仔細(xì)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第三課《小溪拍照》。（師板書課題）

　　2、質(zhì)疑

　　師：看到題目你想知道什么呢？有什么問題呢？

　　生談自己的看法。

　　師小結(jié)：同學(xué)們的小腦袋里裝了這么多的問題，我們一起到課文里去找找答案吧。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　1、師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，畫出文中的生字和不理解的詞，碰到不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書。

　　生自由讀課文，畫出課文的生字和不理解的詞。

　　2、出示DVD學(xué)習(xí)生字詞。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，誰(shuí)能認(rèn)識(shí)這些生字寶寶？

　　點(diǎn)生說自己認(rèn)識(shí)的生字。當(dāng)小老師帶學(xué)生讀。

　�。�1）認(rèn)讀字詞

　　xiǎoxīcǎizhàohúdiéshuìjiàoxiāoxīwāwa

　　小溪彩照蝴蝶睡覺消息娃娃

　　（2）識(shí)字練習(xí)

　　開火車識(shí)字。在詞語(yǔ)中找出生字，生字詞擴(kuò)詞比賽。

　�。�3）指導(dǎo)識(shí)記生字。我們?cè)鯓佑涀∵@些生字呢？

　　學(xué)生同桌或四人小組交流識(shí)字方法。

　　全班交流，小結(jié)好的識(shí)字方法。如利用熟字記字法。“蝴”，“睡”，“消”。

　�。�4）指導(dǎo)書寫

　　溪：右邊下面是一個(gè)“大”字，不能寫成“小”。

　　彩：左上是“爫”左下是“木”，不能寫成“撇”加一個(gè)“米”字。

　　睡：左邊是“目”，右邊是“垂”字。

　�。�5）學(xué)生邊讀生字，邊用手書空。

　�。�6）鞏固運(yùn)用。

　　師：你能用哪個(gè)詞來說一句話哪？（生選自己熟悉的詞語(yǔ)說話）

　　三、以讀為主，了解課文主要內(nèi)容。

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