2018湘教版二年級語文下冊《陽光》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文下冊《陽光》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識12個生字，會寫4個字。認(rèn)識兩種筆畫和1個偏旁。

　　2、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、 感受陽光的美好與寶貴。

　　教學(xué)重點

　　識字、寫字和練習(xí)朗讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 生字卡片、掛圖、樂曲磁帶、《種太陽》歌曲磁帶。

　　2、 絲綢被面或圍巾。

　　3、 課前布置學(xué)生觀察陽光，充分地感受陽光。

　　教學(xué)時數(shù)

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　1、 想象：教師播放音樂(帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲)。請同學(xué)們閉上眼睛想象，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍了田野、高山和小河，啊!陽光，你早!聽，鳥兒唱起了歡快的歌!看，禾苗、小樹、小河在向陽光招手!我拉開窗簾，哎呀，陽光一下子跳進了我的家!我想和陽光握手，陽光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦�我的小手�?同學(xué)們，請睜開你明亮的小眼睛，說說你看到了什么？想到了什么？感覺到了什么？(板書課題)

　　2、 感受：同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家到外面去尋找陽光、感覺陽光的溫暖好嗎？(帶領(lǐng)學(xué)生到室外，指導(dǎo)學(xué)生尋找，哪里有陽光？陽光下都有什么？你在陽光下有什么感覺？回到課內(nèi)交流，揭示課題。)

　　教師配樂范讀課文。

　　識字

　　1、 自由朗讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，自己想辦法認(rèn)識它。

　　2、 我們要認(rèn)識哪些生字，你能告訴大家嗎？(指名讀生字，認(rèn)識幾個就讀幾人個。)

　　3、 哪些字在字音和字形上容易出錯或與別的字混淆你能當(dāng)小老師提醒大家一下嗎？(注意提示認(rèn)識新偏旁“阝”。)

　　4、 拿出自制的生字卡片小組內(nèi)互考，如果誰遇到不認(rèn)識的字其它同學(xué)要想辦法幫忙教會他。練習(xí)“開火車”認(rèn)讀生字。

　　5、 游戲：猜猜猜。(看老師的口形，猜猜發(fā)的是什么音，看誰的生字卡片舉得快，猜得對。) 朗讀

　　1、 自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。

　　2、 匯報讀：指名讀、組內(nèi)讀。

　　3、 接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。

　　4、 選擇讀：你喜歡讀哪段就讀哪段。

　　寫字

　　1、 出示生字“也、長。”指導(dǎo)認(rèn)讀，用“也”練習(xí)說話。

　　2、 小組討論：觀察田字格中的字，說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格中的位置。

　　3、 匯報：提示：“長”字的第一筆是“撇”，第二筆“豎提”是新筆畫，注意區(qū)別它和“豎勾”有什么不同。

　　4、 教師范寫。

　　5、 學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上臨寫，想寫幾個就寫幾個，每個字都要盡量讓自己滿意。(教師個別指導(dǎo)。)

　　6、 選出自己認(rèn)為最滿意的字組內(nèi)評議。

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