2018語文S版二年級語文下冊《聽診器的由來》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018語文S版二年級語文下冊《聽診器的由來》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識17個生字，會寫8個生字。

　　2、 朗讀課文，了解雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。

　　3、 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，勇于探索的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　讓學(xué)生在有感情朗讀課文，了解課文的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想。

　　三、 教學(xué)課時：2課時

　　四、 教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、出示聽診器的掛圖，引發(fā)興趣。

　　1、觀看聽診器的圖片，讓學(xué)說說在哪見過這個東西，它是做什么的，相機板書“聽診器”。

　　2、教師：聽診器的發(fā)明，還有一段故事呢。在家想知道嗎？板書“由來”，理解其意思。

　　二、嘗試讀文，感知課文。

　　1、 聽老師范讀課文，想想本課文主要講了什么？

　　2、 交流，說說課文的主要內(nèi)容。

　　3、 學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文，要求盡量把每個字音都讀準(zhǔn)確。

　　三、集中識字，交流識字方法

　　1、．抽讀生字卡片

　　2、不認(rèn)識的字再進行重點學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識記方法。

　　3、 再讀讀易錯字，組詞或造句。

　　四、再讀課文

　　1、 生找朋友互讀課文，注意把每個生字都讀對了。

　　2、 請個別同學(xué)分段讀課文，并糾正其讀音。

　�。ㄎ澹�書寫指導(dǎo)

　　1、生整體觀察字形，指出易錯字。

　　2、重點指導(dǎo)：

　　（1）“病”字主要寫好“丙”字，不是“兩”，最后一筆是個點。

　　（2）“內(nèi)”第二筆是橫折鉤，里邊是撇，點，不是撇、奈。

　　3、讓生讀讀，寫寫。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示生字卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀。

　　2、有“吸、難、緊、醫(yī)、近、病”練習(xí)擴詞。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　(1)指名讀第一自然段。

　�。�2）第一自然段告訴我們什么呢？

　　學(xué)生自由匯報

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