2018語文S版二年級語文下冊《三借芭蕉扇（二）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　聽寫詞

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、自讀孫悟空“一借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個(gè)怎么樣的人?

　　(蠻不講理)

　　你從哪些語句中讀懂的?

　　第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣?

　　(鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了)

　　指導(dǎo)朗讀

　　2、自瀆孫悟空“二借”芭蕉扇。

　�。�1）讀后同座位互相說一說這一段的故事，注意用上文章中好的詞語，在說對話時(shí)，注意說話的語氣和神態(tài)。

　�。�2）學(xué)生自己讀，交流。

　�。�3）反饋，表演。

　　3、自讀孫悟空“三借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，鐵扇公主為什么“連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來?”

　　三、回顧全文

　　從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個(gè)怎樣的人?是從哪些詞句中讀懂的?

　　1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語。

　　2、說的時(shí)候，指導(dǎo)朗讀。

　　要帶領(lǐng)學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說具體。

　　四、作業(yè)有感情朗讀，把這個(gè)有趣的故事回家講給家人聽。

　　板書：

　　三借芭蕉扇

　　一借 給假扇

　　孫悟空 二借 智取 機(jī)智、勇敢

　　三借 失而復(fù)得

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