2018北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《最喜歡的水果》教案設(shè)計(jì)(2)

　　上貼。（教師根據(jù)各組匯報(bào)情況給予評價(jià)或表揚(yáng)）

　　師：大家共同努力繪制出的這幅漂亮的圖畫，我們就把它叫做統(tǒng)計(jì)圖。剛才同學(xué)們做的小調(diào)查就是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（板書：統(tǒng)計(jì)）

　　（2）師：喜歡每一種水果的人數(shù)可以用統(tǒng)計(jì)圖表示，也可以用表格表示。（師出示統(tǒng)計(jì)表）

　　你們能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)出喜歡每一種水果的人數(shù)填在表中嗎？

　　學(xué)生填完后，師說明這種表格就是統(tǒng)計(jì)表。

　�。�3）師：請同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表回答3個(gè)問題。

　�、傧矚g吃梨的比喜歡吃蘋果的多（）個(gè)。

　�、谙矚g吃橘子的比喜歡吃香蕉的少（）個(gè)。

　�、廴�班最喜歡吃（）的同學(xué)最多。

　�。�4）師：誰能向同學(xué)們提出其它的問題？

　　（5）根據(jù)調(diào)查情況形成決策。

　　師：現(xiàn)在請大家根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，說說這四種水果我們各買多少？

　　三、實(shí)踐活動，應(yīng)用新知

　　1．統(tǒng)計(jì)計(jì)算工具。

　�。�1）仔細(xì)觀察，說說圖中有什么，再分別說說每一種計(jì)算工具的數(shù)量。

　�。�2）屏幕出示統(tǒng)計(jì)圖虛線框，推薦一名學(xué)生上臺操作電腦，全班同學(xué)發(fā)表意見，分別把各種計(jì)算工具移入統(tǒng)計(jì)圖中。

　�。�3）獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表。

　　師：請同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成課本95頁的統(tǒng)計(jì)表，比一比誰完成得好！

　�。�4）小組合作，說一說

　�、倌臉�?xùn)|西最多，哪樣?xùn)|西最少？②哪兩樣?xùn)|西同樣多？③你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　2．統(tǒng)計(jì)平面圖形。

　　（1）認(rèn)真觀察圖片，弄清圖意，明確活動要求。

　　（2）獨(dú)立解決問題。

　�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行交流。

　　師：從你自己做的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表中，你都知道些什么？

　　四、課堂總結(jié)，延伸新知

　　師：日常生活中哪些地方需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？

　　這節(jié)課你學(xué)會了什么？學(xué)得開心嗎？

 

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