2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小于、等于、大于》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小于、等于、大于》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與技能】

　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“〉”“〈”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。

　　2.會(huì)利用“〉”“〈”和“=”來描述長度和個(gè)數(shù)的大小比較。

　　【過程與方法】

　　通過紙條的高低不等和高低相等形象直觀引入“〉”“〈”和“=”這三種符號(hào)。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析及處理問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)“〉”“〈”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確區(qū)分“＜”、“＞”，建立初步的符號(hào)感。

　　教學(xué)媒體：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入

　　1.小朋友，開學(xué)至今大家都長高了不少，今天我們來比一比身高。誰愿意來比？（請(qǐng)兩個(gè)小朋友）

　　大家看看，誰比誰高？誰比誰矮？

　　下面請(qǐng)小朋友三人一組，自由組合，兩人比身高，另一人說說比的結(jié)果，互相輪流進(jìn)行。

　　2.出示投影P18第一題

　　圖上有誰啊？（小胖和小丁丁）（小強(qiáng)和小胖）（小亞和小巧）

　　誰來比一比他們的身高，說一說比的結(jié)果

　　（1）小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高。

　�。�2）小強(qiáng)和小胖一樣高。

　�。�3）小亞比小巧高，小巧比小亞矮。

　　二、新授

　　1.出示P18第2題第一張圖

　　請(qǐng)小朋友說一說圖意。

　　師并介紹小于號(hào)畫小于號(hào)，開口的方向表示大，合攏的方向表示小。一起書空小于號(hào)。

　　師：一個(gè)單位的計(jì)算條比三個(gè)單位的計(jì)算條短，數(shù)學(xué)表達(dá)方式是1〈3。

　　念作1小于3。

　　用心　愛心　專心

　　誰來說？（多請(qǐng)幾個(gè)）

　　練一練

　　擺計(jì)算條左邊放2個(gè)，右邊放5個(gè)，先互相說一說圖意，然后寫一寫。

　　左邊放1個(gè)，右邊放4個(gè)，（獨(dú)立完成，寫一寫）

　　2.左邊放2個(gè)，右邊放2個(gè)，問：現(xiàn)在是什么情況？

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