2018滬教版一年級數(shù)學上冊《10的游戲》教案設計(2)

　　我們一起玩10的加法游戲，完成練習一。

　　匯報交流

　　師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)了在加法游戲中有個小秘密：2→4→6→8一個比一個增加2，8→6→4→2一個比一個減少2，和10不變。一個加數(shù)增加2,另一個加數(shù)減少2,和不變。

　　9→6→3→0一個比一個減少3，1→4→7→10一個比一個增加2，和10不變。

　　一個加數(shù)減少3,另一個加數(shù)增加3,和不變。

　　2、減法游戲

　�。�1）、師：我們還可以在數(shù)射線上做10的游戲。

　　小青蛙從哪里開始跳？

　　生：從10開始跳

　　師：往那邊跳？跳了幾格？

　　生：往左跳了7格。

　　師：最后跳到了哪里？

　　生：跳到了3。

　　師：用算式怎么表示？

　　生：10－7=3 師：剛才我們在數(shù)射線上做了減法的游戲，其實在數(shù)射線上做加法的游戲也是可以的，我們下次再玩。

　�。�2）、師：小朋友們玩累了，小矮人請大家喝飲料。

　　10個小矮人的飲料，現(xiàn)在還剩下8瓶，少了幾瓶？

　　生：10－□ 2=8 師：我們繼續(xù)來玩10的減法游戲。完成練習二。

　　匯報交流

　　師：其實在減法游戲中也有一個小秘密，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)4→5→6→7一個比一個增加1，6→5→4→3一個比一個減少1，被減數(shù)10不變。

　　三、鞏固練習，內(nèi)化新知

　　1、小火車

　　師：小朋友喜歡小火車嗎？今天我們10的游戲還藏在小火車里，我們一起來找一找好不好？

　　（指名講，小組講，全班一起講）

　　2、我能行

　　3 + 7 =□10－2 =□

　　5 +□=10

　　10－□= 5

　　□+□=10

　　10－□=□

　　四、課堂總結，師生互評

　　師：今天你學到了什么？評價一下你自己或小伙伴。

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