2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《圖形的認(rèn)識與拼組》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《圖形的認(rèn)識與拼組》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過直觀認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征。

　　2、通過學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識長方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能辨認(rèn)和區(qū)別

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)

　　1、出示一些長方體和正方體的實(shí)物。讓學(xué)生指出哪些是長方體，哪些是正方體。

　　2、在長方體下面的括號里面畫“ ”，正方體的下面括號里面“√”。

　　3、口答。長方體有幾個(gè)面？正方體有幾個(gè)面？

　　二、 新授

　　1、取出兩個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　2、取出三個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　3、取出八個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　教師：通過學(xué)生自由拼擺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。

　　4、取出四個(gè)長方體，如： 可以拼成什么圖形？（一種拼成長方體，一種拼成正方體）

　　三、 鞏固練習(xí)

　　1、完成教科書P28“做一做”。通過用長方形紙做一個(gè)圓筒，讓學(xué)生體會面可以圍成體。

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