來源:幼教網(wǎng) 2018-01-31 14:54:43
(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖:圖中的小朋友在做什么?
。2)生活中還有哪些物體的數(shù)量可以用6、7來表示?
。3)擺一擺
2、活動2
讓學(xué)生拿出計數(shù)器,討論:如何在計數(shù)器上撥出“6”?
用同樣的方法撥出“7”。
3、活動3
教學(xué)的基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別
出示掛圖,讓學(xué)生指一指左邊第1瓶在哪里?
4、活動4
教學(xué)6、7的寫法
老師在田字格上示范6和7,學(xué)生在下面練習(xí),邊示范邊講解書寫規(guī)則。
5、活動5
教學(xué)6、7的組成
。1)帶領(lǐng)學(xué)生自主探索6的組成
。2)探究7的組成
、賹W(xué)生拿出7個小方塊,將它們分成兩堆,看有幾種分法?
、诮M織學(xué)生匯報情況。
四、課堂檢測設(shè)計
1、練習(xí)七第1、2題
2、練習(xí)七第3題
要求學(xué)生獨立完成,老師巡視,然后全班訂正。
五、小結(jié)
這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了什么?誰能為大家復(fù)述一下?哪位同學(xué)還有沒有不理解的地方?(針對學(xué)生的反映,進一步講解。)
教學(xué)反思:
孩子們在本節(jié)課中認識了6、7,知道了它們的組成,能夠進行讀、寫,滲透了講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體的思想教育,學(xué)習(xí)效果很好。希望孩子們繼續(xù)努力!
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