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2018鄂教版三年級語文下冊《點金術(shù)》教案設(shè)計 (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 17:30:06

說兩句



  5、那么這個句子該怎么讀?自由練——個別示范——評議——齊讀

  6、你還知道那些形容心情的詞語嗎?(學(xué)著積累)

  (歡天喜地、興奮不已、笑得合不攏嘴、高興的一蹦三尺高)

  四、總結(jié)學(xué)法,由扶到放

  過渡:同學(xué)們,我們用讀瀆課文,找找關(guān)鍵詞語重點理解,想象人物心理活動的方法,了解了麥得斯得到點金術(shù)時的表現(xiàn),并及時積累了一些好詞,練習(xí)了說話,那么,麥得斯得到點金術(shù)后,真的成了最富有最幸福的人嗎?(在富有幸福邊打問號)讓我們用這種方法繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,體會思想感情。

  一自學(xué)回顧

  1、出示自學(xué)提示:

 。1)、自由讀瀆課文,用各種方法理解不懂的詞語。

  (2)、找到麥得斯心情變化的詞語,用----劃下來。

 。3)、想想麥得斯為什么會有這種變化,他是怎么想的?用“麥得斯_______,因為他想_________”的句式練習(xí)說話

 。4)、及時積累好次,并歸類。

  2、每組一小節(jié),分頭準(zhǔn)備:

  3、大組交流

  步驟:a.派一名代表個別讀課文

  b.理解詞語:觸(碰) 賞花(擴詞:欣賞、觀賞、賞賜)

  明媚(燦爛、鮮明可愛) 玫瑰花(輕音)

  芬芳艷麗(香) 色彩繽紛(多而凌亂)

  饑腸轆轆(像聲詞) 親吻(指導(dǎo)寫法)

  愚蠢(反義詞?)

  c.交流心情變化的詞語(板書)

  d.想象心理活動,并用句式(麥得斯_____,因為他想_____)的句式練習(xí)說話

  e.小組齊讀

  f.積累詞語(其他小組也來參加,好嗎?)

  二、學(xué)習(xí)課文。

  1、麥得斯原以為得到點金術(shù),就會成為最富有、最幸福的人,可事實上呢?(板書“痛苦”)

  2、如果,麥得斯還不醒悟,他還會有哪些遭遇?哪些下場?

  3、那么,麥得斯是怎樣認(rèn)識到自己的錯誤的?

  4、你從哪些地方看出麥得斯的確認(rèn)識到了自己的錯誤?

  自由讀讀課文余下的內(nèi)容,用“---”劃出有關(guān)詞語或句子

 。1)、板書“愚蠢”

 。2)、這句話該怎么讀? (男女生對讀)

  (3)、板書“疾步如飛” “疾”查字典:飛快、快速

  5、女兒又回來了,但麥得斯永遠(yuǎn)也_________。“教訓(xùn)”什么意思?

 。1)、這個教訓(xùn)是指______(指板書)

 。2)、還有那些故事也能說明這個道理?(神筆馬良、漁夫和金魚的故事)

  三、總結(jié):

  同學(xué)們,麥得斯的故事告訴我們_______,擁有了巨大的財富也不一定幸福,那么,到底什么是真正的幸福呢?老師這里有幾位名人對幸福的理解,請大家讀讀。

  1、 如果有一天,我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I,我就會認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。——果戈里(俄國作家)

  2、有人說:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世,只有勤勞,發(fā)奮圖強,用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才是最幸福的。 ——雷鋒

  四、作業(yè):

  同學(xué)們,今天這堂課,我們積累了許多優(yōu)美的詞語,展開了想象,使故事更生動精彩,最后懂得了一個深刻的道理,課后希望同學(xué)們繼續(xù)注意積累詞語,有興趣的同學(xué)還可以象老師這樣收集有關(guān)幸福的富有哲理的話,也可以把這個故事加上你豐富的想象講給別人聽,好嗎?

  板書設(shè)計

  19、點金術(shù)

  有點金術(shù) 心花怒放

  鮮花變金 有點掃興

  食物變金 悶悶不樂

  女兒變金 十分痛苦

  幸福不是金錢

  貪心必受懲罰

  課后反思:

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