2018北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《山行》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 理解詩(shī)的意思，了解秋天紅葉的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)秋天，熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想感情。

　　2、 體會(huì)詩(shī)人豐富的想象，感受詩(shī)歌美的意境。

　　3、 能有感情地朗讀課文，學(xué)生會(huì)背誦。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)美的意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)詩(shī)美的意境，獲得審美的愉悅。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入新課：

　　1、 談話：同學(xué)們，一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（生思考，后交流，教師肯定學(xué)生所說(shuō)）因?yàn)橛辛舜�、夏、秋、冬，所以我們看到了一個(gè)奇妙、美麗的大自然。有人說(shuō)：“秋風(fēng)掃落葉，何等凄涼蕭條！”但是，在詩(shī)人杜牧眼中，秋天楓葉的生命力仿佛比春天鮮花的生命力還要旺盛，晚秋的景色也同樣生氣勃勃，充滿活力。今天，我們將學(xué)習(xí)他的《山行》。

　　2、 板書：山行杜牧

　　二、 自主合作，讀詩(shī)明意

　　1、 自由朗讀

　　2、 請(qǐng)學(xué)生讀，互相評(píng)價(jià)

　　3、 齊讀

　　4、 出示學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，齊讀。

　�。�1）、知詩(shī)人，解詩(shī)題；

　　（2）、抓字眼，明詩(shī)意；

　�。�3）、讀詩(shī)句，悟詩(shī)情。

　　5、 根據(jù)學(xué)法，四人小組合作，利用文中的注釋或課前收集的資料，學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　6、 小組匯報(bào)交流。

　　（1）、簡(jiǎn)介詩(shī)人杜牧；

　�。�2）、了解題目意思：山行：在山上行走。

　�。�3）、字詞解釋：

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