2018年北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《草帽計(jì)》教案設(shè)計(jì) (2)

　　白軍最后的結(jié)局怎樣？

　　文中哪些成語諷刺了白軍的丑態(tài)？

　�。�2）、反饋：敵軍發(fā)現(xiàn)草帽后的反應(yīng)是什么？說明了什么？

　　學(xué)生反饋閱讀情況：喜從天降得意忘形

　　師：白匪先是曬得眼冒金花，后來是得意忘形，那么我們?cè)诶首x時(shí)應(yīng)該注意什么？　（指名讀——評(píng)議——齊讀）

　�。�3）、反饋：敵人怎么會(huì)這么輕易的中計(jì)？

　　學(xué)生反饋，老師幫助學(xué)生梳理：

　�、偬鞜幔喝死яR乏眼冒金花

　　②紀(jì)律松散：一窩蜂似的

　�、埏w機(jī)駕駛員急于立功的心理；

　�。ㄖ该�讀——男女賽讀——齊讀）

　　（4）、白軍最后的結(jié)局怎樣？文中哪些成語諷刺了白軍的丑態(tài)？

　　學(xué)生反饋：血肉橫飛叫苦連天

　　諷刺了白軍的丑態(tài)的成語有：

　　人困馬乏　血肉橫飛　眼冒金花　得意忘形　叫苦連天

　　（5）、齊讀課文第6自然段，紅軍戰(zhàn)士聽到白軍自相殘殺的消息后，肯定有許多話想對(duì)賀龍說，會(huì)說些什么呢？

　�。�6）、小結(jié)：賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下，沉著冷靜、及時(shí)應(yīng)變的聰明智慧真值得我們學(xué)習(xí)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：抓住主線教學(xué)，讓學(xué)生思路清晰。通過對(duì)成語的理解，體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢，積累成語。重視朗讀和默讀的訓(xùn)練，提高學(xué)生品味語言文字的能力。）

　　（四）、總結(jié)概述，拓展延伸。

　　1、再讀課文，用盡量少的文字來概述一下草帽計(jì)的過程。（先自己說一說，再小組交流，然后指名匯報(bào)。）

　　2、你知道賀龍用的計(jì)屬于歷史上“三十六計(jì)”中的哪一計(jì)嗎？

　　3、資料袋：幻燈出示歷史上“金蟬脫殼計(jì)”的典故。

　　（設(shè)計(jì)意圖：重視學(xué)生概括能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。同時(shí)激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。）

　�。ㄎ澹�、鞏固識(shí)字，積累成語。

　　1、學(xué)習(xí)生字。（分析字形——識(shí)記字形——組詞——說句）

　　2、積累成語。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：重視語言文字的積累和運(yùn)用。）

　�。�六）、布置作業(yè)：

　　1、書寫生字。

　　2、整理復(fù)習(xí)筆記。

　　3、查找關(guān)于智謀的故事。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　起因　　　　　　紅軍長(zhǎng)征　白軍追擊

　　戴草帽　　汗流浹背　臨危不亂

　　經(jīng)過　扔草帽　　莫名其妙

　　草帽計(jì)　　　　　搶草帽　　得意忘形　料事如神

　　炸草帽　　叫苦連天

　　結(jié)果　　　　　　拍手稱快　神機(jī)妙算

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