2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，了解作者是怎樣具體生動(dòng)地描述成年貓的古怪

　　能力目標(biāo)：體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體的。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，了解作者是怎樣具體生動(dòng)地描述成年貓的古怪

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體的。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集生活中貓的特點(diǎn)。有關(guān)貓的圖片。多媒體資料。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：（5分鐘）

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了15課貓的第二部分，知道了小貓有哪些特點(diǎn)？板書：淘氣 可愛(ài) 全班齊聲朗讀第4自然段。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文的第一部分。

　�。ㄒ鈭D：這樣開(kāi)課，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

　　二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）

　　1、有感情的朗讀課文，了解作者是怎樣具體生動(dòng)地描述成年貓的古怪。

　　2、體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體的

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

　　（意圖：這是新課堂的教學(xué)模式要求的，同時(shí)讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。）

　　三、 出示學(xué)習(xí)提示：

　　自由讀課文前三個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞那一句話來(lái)寫的。2、大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪里，用波浪線在課文中畫出來(lái)。小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)（齊讀學(xué)習(xí)提示1分鐘）

　�。ㄒ鈭D：讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書，目標(biāo)明確。）

　　四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（8分鐘）

　�。ㄒ鈭D：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，帶問(wèn)題讀書也容易讓學(xué)生注意力集中一些。）

　　五、學(xué)習(xí)反饋交流。（15分鐘）

　　1、說(shuō)說(shuō)課文圍繞那句話來(lái)寫的？（我們家的大花貓實(shí)在有些古怪）。

　　2、大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪里，檢查學(xué)生畫的是否準(zhǔn)確。

　　3、學(xué)生讀出表現(xiàn)貓的古怪的句子。

　�。�1）品味貓貪玩時(shí)的表現(xiàn)，想象它離開(kāi)家出走時(shí)，誰(shuí)會(huì)怎樣呼喚它？（2）品味“屏息凝視”。屏息是否就是不呼吸了呢？連幾乎聽(tīng)不到的呼吸聲都要控制，讀的時(shí)候該怎樣讀？體會(huì)“屏息凝視”的含義。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看