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2018魯教版三年級(jí)語文下冊(cè)《麻雀》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 18:59:17

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級(jí)語文下冊(cè)《麻雀》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中12個(gè);理解“野物、分明、蓬起、絕望、拯救、安然”等詞語的意思。

  2、初讀課文,初步了解課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握課文生字新詞,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,初步了解課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  課前板書課題:麻雀,最好在課題旁貼一幅麻雀的圖,目的是營造氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  導(dǎo)語:(教師邊指板書邊說)麻雀是我們非常熟悉的一種鳥,它給你留下的印象是怎樣的呢?請(qǐng)你用一兩句話描述一下。(學(xué)生自由發(fā)言,只要學(xué)生講的符合實(shí)際,教師就要及時(shí)給予肯定,可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言導(dǎo)學(xué),如:你的觀察能力真強(qiáng)。你的知識(shí)真豐富,我很欣賞你。等等)

  這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第9課《麻雀》,來欣賞作家筆下的麻雀是怎樣的。這篇文章的作者是俄國杰出作家屠格涅夫,今天就讓我們隨著作者屠格涅夫回到故事發(fā)生的地方。

  二、學(xué)習(xí)新知

  1、自學(xué)字詞,掃清障礙。

 。1)初讀課文,看書后生字表自學(xué)生字新詞。

 。2)小組交流:學(xué)會(huì)了哪些生字新詞,用什么方法學(xué)會(huì)的。

  2、教師檢查

 。1)指讀生字,并說說讀字音時(shí)有哪些需要注意

  嗅、撼、奈、絨、軀、拯、幼、渾、啞、搏、龐、愣

 。2)注意訂正以下字的讀音:(教師出示兩種讀音,學(xué)生進(jìn)行選擇)

 。3)說說如何記住生字的字形。

  拯:右邊是丞,丞字的第五筆是“捺”,不是“點(diǎn)”;另外還要注意最后一筆“橫”不要丟掉。

  龐::“廣字頭”下面是“龍”字,切記不要丟掉撇,寫成“尤”。

 。4)分段指讀課文,檢查字音的掌握情況。

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