來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 19:35:52
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《灰雀》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
。ǘ┘(xì)讀感悟
1.體會(huì)心情。
可有一天,列寧又來(lái)到公園,走到白樺樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周圍的樹(shù)林中找遍了,也沒(méi)有找到。你說(shuō)列寧這時(shí)的心情會(huì)怎樣呢?
(1)要求自由朗讀課文第三至七自然段,用橫線畫(huà)一畫(huà)列寧說(shuō)的話,體會(huì)列寧這時(shí)的心情。
(2)檢查學(xué)生自讀情況,學(xué)生讀三、五、七、九自然段中列寧的話,課件出示這幾段。
。3)細(xì)細(xì)體會(huì)每一句話包含著列寧怎樣的心情。
。4)朗讀感悟。
你們對(duì)哪句話體會(huì)得更深,想讀給大家聽(tīng)。
2.感悟不同的愛(ài)。
(1)列寧的著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表達(dá)了列寧對(duì)灰雀的一種感情,用一個(gè)字來(lái)概括是什么?(愛(ài))
(2)可是,列寧喜愛(ài)的灰雀究竟去哪兒了,聰明的孩子們,你們能告訴列寧嗎?孩子為什么要捉灰雀呢?
(3)列寧愛(ài)灰雀,孩子也愛(ài)灰雀,他們愛(ài)的方式有什么不同,你更贊成誰(shuí)的呢?
。4)小結(jié):是的,列寧愛(ài)鳥(niǎo),給它自由,孩子愛(ài)鳥(niǎo)卻占為己有,讓它失去了自由,列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。
3.接讀對(duì)話,深入體會(huì)。
(1)列寧愛(ài)鳥(niǎo)的真情對(duì)小男孩起了什么作用?讓我們一起邊讀邊體會(huì)。
出示課文三至十自然段:
鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了,列寧著急地問(wèn):“孩子,你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”
可憐的小生命究竟怎樣了,列寧擔(dān)憂地說(shuō):“那一定是飛走了或者凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。”
列寧愛(ài)鳥(niǎo)的情緒觸動(dòng)了孩子的心:面對(duì)孩子的沉默,列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)──“多好的灰雀呀,可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。”
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看