2018長春版五年級(jí)語文下冊《游園不值》教案設(shè)計(jì)

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　　這首小詩寫詩人春日游園觀花的所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。頭兩句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內(nèi)的春花。但寫得很幽默風(fēng)趣，說大概是園主人愛惜園內(nèi)的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開。將主人不在家，故意說成主人有意拒客，這是為了給下面的詩句作鋪墊。由于有了“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的設(shè)想，才引出后兩句更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關(guān)在園內(nèi)獨(dú)賞，但“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。這后兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解詩句意思，感受春天的勃勃生機(jī)。

　　2、體會(huì)作者對(duì)春天的贊美之情。培養(yǎng)理解、想象、寫作等能力。

　　3、通過領(lǐng)會(huì)詩意，感受詩歌蘊(yùn)含的深刻哲理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解詩句意思，體會(huì)作者對(duì)春天的贊美之情。

　　2、通過領(lǐng)會(huì)詩意，感受詩歌蘊(yùn)含的深刻哲理。

　　教學(xué)方法：自主合作探究

　　教學(xué)過程：

　　一、課前熱身：（詩中色彩我知道）

　　1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。

　　2、兩個(gè)（）鸝鳴翠柳，一行（）鷺上（）天。

　　3、日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。

　　4、千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。

　　二、預(yù)習(xí)檢測

　　1.我會(huì)寫。 jī chǐcāng tái chái fēi hóng xìng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我能填。《游園不值》是一首描寫（）季的詩，詩的作者是（）代詩人（），我最喜歡的詩句是（），我還知道他的詩有（）。

　　3.作者知多少？

　　【資料鏈接】葉紹翁南宋中期詩人。字嗣宗。號(hào)靖逸。祖籍建安，本姓李，后嗣于龍泉葉氏。生卒年不詳。他長期隱居錢塘西湖之濱。葉紹翁是江湖派詩人，他的詩以七言絕句最佳。歷來為人們所傳誦。

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