2018蘇教版三年級語文上冊《北大荒的秋天》教案設計

　　幼教網整理了關于2018蘇教版三年級語文上冊《北大荒的秋天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　繼續(xù)學習課文，理解字詞義及課文內容。

　　學生學習過程：

　　一、復習檢查

　　1、指名朗讀課文第1——3自然段。

　　2、找出第1——3自然段中打比方的句子，讀一讀。

　　二、繼續(xù)精讀訓練

　　1、學習課文第四自然段。

　�。�1）自由輕聲讀課文，動筆畫出有那些景物，有幾句話。

　�。�2）齊讀第一句：什么地方熱鬧非凡？板書：原野熱鬧非凡。這句話具體嗎？再讀一讀課文，找找哪幾句是用來寫原野熱鬧的？

　�。�3）課文文中是怎樣描寫豆莢的？指名讀“成片——————”

　�。�4）大豆真的會笑嗎？齊讀本句。

　�。�5）“黑紅”的高粱說明他們怎么樣了？高粱會演唱嗎？為什么這樣寫？指名讀，齊讀。

　�。�6）火紅的榛樹葉子出現(xiàn)在哪兒？紅的怎樣？讀“山坡上——”

　�。�7）秋天是收獲的季節(jié)。那兒的人們把過去荒蕪的草地開辟成了豐收的良田。北大荒人有更大的決心，把祖國建設的更加美好富強。

　　（8）你們讀了以后，覺得北大荒的原野怎樣？（板書：熱鬧非凡）作者怎樣把他寫具體？（指名讀）

　　小結：今天我們學了新的構段方式——先概括后具體。請在課后用你的筆來寫一寫家鄉(xiāng)的秋天。

　　2、學習課文第五自然段

　�。�1）齊讀這一段，說說這一段的意思。

　　（2）"大豆搖鈴千里金"是什么意思？你能從這一段話里想到它的意思嗎？（九月，大豆成熟了，豆莢搖動起來，就像它在搖鈴。這個季節(jié)，莊稼成熟了，滿地是寶物）

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