2018滬教版五年級語文上冊《捅馬蜂窩（節(jié)選）》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級語文上冊《捅馬蜂窩（節(jié)選）》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能理解并積累7個詞語；說出主要內(nèi)容。

　　2、通過聯(lián)系上下文，理解“我”思想感情的變化。

　　3、在體會文中人物的感情的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　4、 感受作者童年時候的莽撞，懂得這莽撞源于天真、無知。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“我”思想感情的變化的語句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得童年的莽撞源于天真、無知。

　　教學(xué)工具：

　　多媒體工具

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)

　　師：由于我們的幼稚，一些小小的冒失給別人，也給自己帶來一些小小的傷害，然而當(dāng)我們回想往事，回想童年，我們心中充溢著的卻是美好和甜蜜。

　　1、介紹馬蜂知識。

　　2、板書課題，：今天我們學(xué)習(xí)第2課 捅馬蜂窩，齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1、自由讀課文，思考：這篇文章是按照什么順序?qū)懙�？這篇文章主要講了一件什么事？（板書：前、中、后）

　　課文主要描寫了作者小時侯冒失地捅馬蜂窩，結(jié)果被馬蜂蟄傷的一段經(jīng)歷。

　　過渡：“捅馬蜂窩”這件事不僅我想做，連奶奶也要做，為什么？哪里可以找到？（在爺爺和奶奶的對話中可以找到。）

　　2、 分角色朗讀對話。（第一節(jié)到第三節(jié)）

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