2018滬教版五年級(jí)語文上冊《讀書再讀書》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語文上冊《讀書再讀書》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)字詞，積累詞語，理解“懊悔”“囫圇吞棗”“身臨其境”“賞心悅目”“深邃”等詞語的意思。

　　2、朗讀課文，學(xué)習(xí)在閱讀中提出問題，養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣。

　　3、了解書的五種好處，根據(jù)自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一兩種讀書的好處，并用總起分述的方法寫下來。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　在閱讀中提出問題，總結(jié)一兩種讀書的好處，并用總起分述的方法寫下來。

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，在成長過程中，有一位好朋友一直陪伴著你們，給你帶來知識(shí)，帶來快樂，這位朋友是誰呢？它就是——書。

　　（板書：書）

　　2、如果讓你打個(gè)比方，來形容一下你的這位“朋友”，你會(huì)怎么比呢？

　�。〞�是一片汪洋大海，讓我暢游；

　　書是一個(gè)巨大的寶庫，有取之不盡的寶藏；

　　書是一個(gè)大花園，充滿了醉人的芬芳……）

　　3、說得真好。下面老師請大家聽個(gè)故事。

　　（媒體出示圖片，師述：“商人撿石頭的故事）

　　（1）商人為何高興？為何懊悔？

　　4、 交流。

　　5、 師小結(jié)：

　　作者形象地把讀書比作撿石頭，把讀書獲得的好處比作寶石，就是想告訴我們今天讀的書，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。

　　像這種既高興又懊悔的事，在我們的生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，讀書就是如此。（板書課題： 讀書再讀書）

　　6、 齊讀課題

　　7、師過渡：許多人都非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書好處太多了，使人受益無窮。它究竟有哪些好處呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自己輕聲讀讀課文，把課文讀正確，在第5－12節(jié)中找到能概括這些好處的詞句，用“ ”劃下來。

　　2、生交流，師板書：視野開闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生

　　（1）指導(dǎo)書寫“邃”。

　　（媒體出示生字“邃”， 里面下半部分點(diǎn)擊后變紅閃爍）

　　（2）“深邃”詞語搭配（山谷、目光、哲理），理解“深邃”的含義。

　�。�3）師生合作讀板書。

　　師：“俗話說‘書中自有黃金屋’，的確，讀書給我們的好處真是太多太多了。”師指板書說：“讀書能使我們——”生讀：“視野開闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生。”

　�。�4）這里我們可以用摘詞法概括本文主要內(nèi)容。生說。

　　三、研讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、讀書使人眼界開闊，增長才干，讀書真使人受益無窮，課文列舉了讀書的五點(diǎn)好處，對每一點(diǎn)論述都獨(dú)立成節(jié)，瀏覽第5－12節(jié)，你對讀書哪點(diǎn)好處感受最深，可以多讀幾遍，也可以有感情地朗讀，也可以對不明白的地方提提問題，或?qū)懴氯�言兩語的體會(huì)。

　　2、生交流，師隨機(jī)點(diǎn)撥。（媒體出現(xiàn)選項(xiàng)，點(diǎn)擊下方按鈕隨機(jī)選擇）

　�。�媒體選項(xiàng)一）▲讀書使人視野開闊

　�。�1）齊讀。

　�。�2）師問：你們?nèi)ミ^非洲大陸嗎？但通過學(xué)習(xí)第23課《我的野生動(dòng)物朋友》一文，你們知道了些什么？

　�。�媒體出示練習(xí)）

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