來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 21:33:36
2、讀出巴金爺爺對(duì)孩子們的真情、希望。
三、升華情感,學(xué)寫(xiě)書(shū)信。
1、學(xué)習(xí)完信的內(nèi)容,我們知道了巴金老爺爺用他的一生、用他的作品赤教育我們?cè)撛鯓幼鋈,此時(shí),你想對(duì)巴金老爺爺說(shuō)些什么呢?
2、書(shū)信的格式包括五個(gè)部分:稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
3、默讀課文,對(duì)照格式,說(shuō)說(shuō)信中的稱(chēng)呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么,它們分別處在什么位置?
4、試著用書(shū)信的格式把自己想對(duì)巴金爺爺說(shuō)的話寫(xiě)一寫(xiě)。
四、課堂練習(xí)。
指導(dǎo)學(xué)寫(xiě)書(shū)信:給巴金爺爺?shù)囊环庑?br />
布置作業(yè):
1、抄寫(xiě)文中巴金爺爺?shù)拿浴?br />
2、按書(shū)信的格式,給自己的親人、同學(xué)等寫(xiě)一封信。
板書(shū)設(shè)計(jì):
稱(chēng)呼——親愛(ài)的同學(xué)們
問(wèn)候語(yǔ)——你們好
正文:讓生命開(kāi)花結(jié)果 為別人奉獻(xiàn)愛(ài) 珍惜時(shí)間
祝福語(yǔ)——我真誠(chéng)地祝福你們
署名------巴金
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