2018滬教版五年級(jí)語文下冊(cè)《蜀中九日》教案設(shè)計(jì)

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　　《蜀中九日》教案

　　古詩簡(jiǎn)析：

　　1．《蜀中九日》這首詩在語言上運(yùn)用了日常口語，如“他席他鄉(xiāng)”、“那從”等，顯得淺近親切。 手法上第三句“人情已厭南中苦”直抒胸中之苦，獨(dú)在南方思念親人然而卻不能北歸，而第四句則 采用反問“鴻雁那從北地來”，與前一句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，看似“無理之問”，卻使詩人的思親之 情顯得特別真切動(dòng)人。

　　古詩注釋：

　　九日：指九月九日重陽節(jié)，舊時(shí)人們逢此日要登高會(huì)宴。 他席他鄉(xiāng)：在他鄉(xiāng)作客，此處指劍南，即今四川成都。 南中：詩人的家鄉(xiāng)在成都的北面，因此稱劍南為南中。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)《蜀中九日》，了解詩人九日登高、遙望故鄉(xiāng)、客中送客、愁思倍加，感受詩人佳節(jié)思親的 ，了解詩人送別好朋友柴侍御時(shí)看似無情卻有情的心情。感情。 2．能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦《蜀中九日》

　　3．能根據(jù)注釋，初步理解詩句的意思。

　　4．通過品悟、誦讀，了解內(nèi)容，體會(huì)古詩描述的意境和作者表達(dá)的思想感情。

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