2018湘教版三年級語文上冊《華佗與麻沸散》教案設(shè)計

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，了解華佗是怎樣發(fā)明麻沸散的，懂得遇事多動腦，善于思考，才能有所發(fā)明創(chuàng)造。

　　2、學(xué)會本課12個生字，理解有關(guān)詞語。

　　3、用質(zhì)疑問難的方法學(xué)習(xí)課文。

　　重點難點

　　讀通課文，知道麻沸散是華佗發(fā)明的和怎樣發(fā)明出來的，懂得只有善思愛想，才能有所創(chuàng)造。

　　課時安排

　　2課時

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　介紹麻醉藥的功效，簡介華佗，導(dǎo)入新課。

　　二、讀課文，自學(xué)字詞。

　　1、分小組自學(xué)。

　　（1）讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）

　�。�2）用各種方法理解新詞。

　�。�3）再讀課文，思考問題。

　　2、交流。

　�。�1）指名自由分節(jié)讀課文，評議。

　�。�2）開火車讀字連詞。

　�。�3）交流新詞詞義。

　　3、說說課文哪幾節(jié)介紹了麻沸散的發(fā)明？說說華佗為什么被人們譽為“神醫(yī)”？

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　誰能向同學(xué)們介紹華佗？

　　四、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、鞏固字型，交流記字方法。

　　2、讀詞語。

　　五、總結(jié)

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