2018年滬教版五年級(jí)語文下冊《人生開關(guān)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語文下冊《人生開關(guān)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在閱讀過程中理解并積累“過磅記數(shù)、好差事、抽驗(yàn)”等詞語。

　　2、研讀描寫作者心理活動(dòng)的句子，體會(huì)作者面對(duì)蠱惑時(shí)矛盾的心理。

　　3、根據(jù)板書，簡要地說出作者當(dāng)年在大山腳下遇到的事情。

　　4、聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”這句話的含義，懂得遇到人生的開關(guān)時(shí)要謹(jǐn)慎地做出選擇。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，初步感知作者的人生感悟，并提出疑問

　　1、板書：開關(guān)，齊讀。

　　2、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　3、交流課前預(yù)習(xí)，初步感知作者的人生感悟：本文作者對(duì)“人生的開關(guān)”曾經(jīng)有過怎樣的感悟呢？

　　4、圍繞中心句提出疑問。 師梳理，小結(jié)：要真正理解這句話的意思，還得從作者親身經(jīng)歷的一件事說起。

　　二、初讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)

　　1、默讀課文，思考：課文哪幾小節(jié)寫了“當(dāng)年”發(fā)生的事情？

　　2、小結(jié)：作者剛考上大學(xué)那年，接觸到這樣一個(gè)開關(guān)。

　　三、研讀課文，在解疑的過程中了解事情的原委。

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