來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-12 10:22:41
家長(zhǎng)都知道創(chuàng)造力對(duì)于孩子的重要性,同時(shí)也熱切的期望自己的孩子未來(lái)會(huì)成為有創(chuàng)新意識(shí)的人,那么其中有哪些育兒知識(shí)需要家長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?
有空多帶孩子探索新的領(lǐng)域
身臨其境應(yīng)該是最直觀和印象深刻的教育方式了,帶孩子去見(jiàn)識(shí)世界,而接觸新鮮的人和事物的過(guò)程便是激發(fā)孩子創(chuàng)造能力的好機(jī)會(huì)。在感受他鄉(xiāng)風(fēng)情的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)各地風(fēng)景的迥異,各地人情的不同。
比如探尋下海洋世界,讓孩子的視角不再僅僅停留在柏油馬路、高樓大廈;多出去感受下異國(guó)文化,了解文化的多元性也可以刺激創(chuàng)造力的發(fā)展;帶孩子到有藍(lán)天碧海的城市游覽,用大自然饋贈(zèng)的美景來(lái)開(kāi)闊視野。
讓孩子親手留存美好的瞬間
旅行中邊走邊記錄美好大概是現(xiàn)代人最明顯的旅行模式之一,家長(zhǎng)也經(jīng)常為寶貝們?cè)诼眯兄信恼。但是卻很少有父母想到,讓寶貝自己來(lái)記下這些美好的瞬間。其實(shí)這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),對(duì)孩子動(dòng)手能力+創(chuàng)造能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。
重點(diǎn)在于,不僅僅是拍下美好,讓孩子親手在回家后打印出來(lái)這些旅行照片才是關(guān)鍵。發(fā)揮想象力來(lái)DIY一本旅行相冊(cè),DIY的過(guò)程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能有些復(fù)雜,家長(zhǎng)可以在旁協(xié)助,但決不能強(qiáng)迫孩子按照自己的固化思維方式來(lái)DIY,這樣便會(huì)適得其反,不會(huì)起到培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的作用。
一起動(dòng)手為家增添色彩
家裝這個(gè)領(lǐng)域看似跟孩子無(wú)關(guān),都是家長(zhǎng)們?cè)诓傩。事?shí)上,帶著寶貝一起把家裝點(diǎn)得更溫馨也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的絕佳機(jī)會(huì)。同時(shí),看到自己親手完成的一個(gè)個(gè)作品,孩子還能產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感,這樣對(duì)于自信心的建立也是幫助大大的。
國(guó)外有學(xué)者對(duì)300名嬰兒進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)5年的觀察和研究,結(jié)果表明:一個(gè)在五彩繽紛的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子。
在那些顏色“好看”(如淡藍(lán)、黃、黃綠和橙色)的房間里,孩子們的智商比平時(shí)高出12點(diǎn)之多,孩子們變得機(jī)敏和富有創(chuàng)造性;而在顏色“難看”(如白、黑、褐色)的房間里,孩子們的智商要比平時(shí)低。
大自然是最好的課堂
萬(wàn)物源于自然,自然是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力最好的課堂。如果可以,多帶孩子出去走走,讓孩子多看些花花草草,多了解一些動(dòng)物,感受大自然的風(fēng)光。大自然鮮活的生命力,能夠激發(fā)孩子探索的興趣,讓孩子更有創(chuàng)造力。
鼓勵(lì)孩子的好奇心
在很多場(chǎng)合,孩子對(duì)一些新奇的東西會(huì)東摸西看的,家長(zhǎng)可能出于禮貌,會(huì)制止孩子的這類(lèi)行為。好奇心是孩子探索的動(dòng)力,不求探索,又何談創(chuàng)造呢?不要因?yàn)槟愕闹浦,扼殺了孩子的好奇心,這對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)是不利的。
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