幼兒科學(xué)小活動(dòng)-轉(zhuǎn)起來

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象及在生活中的應(yīng)用。

　　2.能積極探索物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

　　3.愿意探索各種物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，并積極參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：筷子、繩子、勺子、風(fēng)車、呼啦圈等生活中常見的各種物體。

　　活動(dòng)過程:

　　一、開始部分:游戲“迷迷轉(zhuǎn)”導(dǎo)入。

　　1.教師介紹游戲玩法，大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動(dòng)!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后我念數(shù)字1～10。如果老師念到10，大家還能保持不動(dòng)的話就算勝利。

　　2．師幼一起游戲。

　　二、幼兒探索各種物品，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣

　　1.交代任務(wù)。

　　師：這些物品看見大家玩得那么開心，也想玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲。請(qǐng)大家?guī)蛶兔�，讓這些物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧!

　　2.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。

　　3.分享與交流

　　當(dāng)幼兒已經(jīng)想辦法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，教師提問幼兒“你用的是什么方法，是怎么辦到的？”

　　4.出示文字，師幼一起總結(jié)探索方法。

　　根據(jù)幼兒的交流，抓住與轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)的因素以及動(dòng)詞的運(yùn)用：搓、擰、拍、跑……并對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)“你們用轉(zhuǎn)那么多方法使物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，真了不起！”同時(shí)引出轉(zhuǎn)動(dòng)和“力”有關(guān)的概念。

　　5.再次探索，再次讓兩種物品一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來

　　師：請(qǐng)你用一樣物品幫助另一樣物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來。幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。

　　活動(dòng)延伸：

　　拓展幼兒的思維，追問：“家里除了播放器會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，還有什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?”引發(fā)幼兒聯(lián)想生活中更多的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，并在生活中去實(shí)踐。
 

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